随着信息技术的发展，在大数据的环境下，对教师的要求越来越高，传统的一支粉笔一块黑板模式早就不能跟上时代的发展。我是一名小学英语教师，我的感受是非常明显的，以前班级没有安装班班通时，尤其在上高年级的英语课时，高年级的英语教材涵盖面广，知识点多，传统的方式上课往往力不从心，课堂效益不高。自从班级教室安装的班班通，可以采用PPT，播放声音和视频，不但丰富了教学内容，还提高了学生的学习兴趣。

然而，在近两年的教学中，我发现我的教学停滞不前，我遇到了一个大的瓶颈，我明白我需要自我反思和提高，从而促进自我的专业化成长。首先，提高英语专业水平，包括英语语音，语调，口语。这是作为一个英语教师最起码的素质要求，是上好英语课的基础。其次，提高英语理论水平。熟读《小学英语课程标准》及相关书籍，深挖教材，理论指导实践。第三，不断学习，找到自身短板，如班班通中的界面切换不熟，较复杂PPT的制作第等等。第四，随时反思自己，弥补不足，促进自我专业化成长。第五，教师要以身作则，给学生做好表率。古人言，教师，传道，授业，解惑也。作为一名教育工作者，要时刻记住自己的职业操守，不能碰触教育底线，不仅交给学生知识和技能，更要教会学生做人的道理。要用自己的一言一行，严格教育学生，以身作则。第六，教师要有爱心和责任心。对学生，心中有爱，用自己的爱心感化学生，引导学生向上，向善。这一点是非常难的，由于电脑手机网络游戏，甚至网络黄色暴力等的存在，学生深受其害，教师要把学生的注意力吸引到学习上，更要付出更多的爱心和责任心。