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2017儋州市中小学（幼儿园）教师全员远程培训

辅导总结

儋州市那大第一小学   陈丽

很荣幸担任“2017儋州市中小学（幼儿园）教师全员远程培训”的辅导老师。我辅导的班级是小学语文4班。紧张的辅导工作结束了，现将辅导工作总结如下：

一、基本数据：

班级学习简报：发布数 2

 班级信息汇总(统计时间截至2017-12-30 16:41:38)

二、辅导收获

在整个学习过程中，我认真组织班级的学习工作，及时批改和点评作业、设计、日志等，用心查看和参与讨论学员在学习过程中提出的疑难问题；按照上级要求，发了2期班级简报；学员的作业是我辅导的一项重要内容，也是老师们认真学习的见证。每一位学员的作业，我都认真地看，慎重地下评语。本班学员的作业，很多作业我都下了有针对性的评语。我想通过精短的评语，为老师们加油喝彩，让老师们感受到国培的意义。对于不合要求的作业，我都是指出问题、提出建议才退回去让学员重做。最后所有学员都已提交作业，不合格的都重新修改。

在国培辅导中，我和学员一起享受到了国培给带给我们的优质教育资源。本次国培课程提供的学习资源非常丰富，所有资源均提供相应的文本供教师反复阅读。老师们在学习总结中都谈到了几大收获：

1、提高思想认识  

老师们日常工作比较繁重，仍坚持学习，完成作业，参加讨论。作为小学语文五班的成员，大家在培训学习期间，深入交流、和谐相处。

通过这次培训，老师们提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，大家将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长！

 2、提高业务水平

此次培训，专家引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水，让我们走出老式教育的误区，学习到许多新理念，我们要把新的理念用于课堂教学，确保学以增智。知识结构在国培中得到了进一步优化。这次培训，给老师们思想得以洗礼，心灵受到震撼，理念得到革新；懂得要以“情”为纽带，让感情走进课堂，给学生思考的空间，要为学生创设良好的学习环境，要与学生互动，要关爱学生，尊重学生，让学生在轻松的学习氛围中成长，要充分挖掘学生的潜能，要求学生做到的，必须做到，要激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习，培养学生健全的人格，不能歧视差生，要关爱留守儿童，让他们感受教师的关爱。

3、学以致用

在学习期间特别是工作实践期间，老师们能坚持和发扬理论联系实际的学风，例如，联系生活实际，创设有效的生活情境；注重课堂评价来促进有效教学；注重教学反思，促进课堂教学有效性。

老师们表示：在今后的工作中，用所学知识不断加强，不断提高自己的专业知识和业务素养，提高教学能力，做学生所喜欢的新型教师。

三、存在问题

1、有部分学习日志只是简单谈谈感受，没有结合学习的课程谈谈收获。

2、有一部分学习成果的内容不具体，没能按照要求好好地撰写。

3、仍有部分老师有抄袭现象。

总之，感谢国培，国培让我们足不出户便可以聆听专家精彩讲座，感受专家的风采；感谢本班99名参训教师，教学任务如此繁重，仍坚持学习，按时完成作业；感谢市管理员对辅导工作的指导！