发布者：樊荣 发布时间：2018-01-02 浏览数( -) 【推荐】 【举报】
全员远程网络培训辅导总结
小学数学2班辅导教师 樊荣
有幸担任2017年儋州市中小学（幼儿园）教师全员远程网络培训小学数学2班辅导教师，为期40天的培训，有感动，有惊喜。本次辅导工作，本人尽职尽责，认真组织全班学员积极开展学习和研讨交流，现总结如下：
1.及时发布作业，并督促学员认真完成。
要发布作业，首先自己要清楚本次远程网络培训的视频学习内容，于是我和学员们一起观看视频学习材料，结合课程学习发布作业。通过观看视频，了解到本次课程学习的重点之一：教师如何进行以“学”为主的教学设计？于是我发布的作业为：怎样进行以“学”为主的教学设计呢？需要遵循哪些原则呢？结合教学实践谈谈你的看法，并列举在课堂教学中体现以“学”为主的教学片段。对于学员们上传的作业认真批阅，如果发现不符合要求的，会在“评语”栏批注问题所在，还会进一步引导学员如何更好地去完成作业。本次作业有5位学员未提交，有7位学员的作业不合格，合格率为92.63%，比较遗憾没能达到100%合格。
2. 及时督促学员认真完成提交实践研修成果。
本人按照课程培训专家发布的各项考核要求，督促学员按时完成和提交，不管是作业还是研修成果的批阅，本人都会及时细致地评改、推优。通过网上统计数字，发现有哪些学员没能按时提交时，就发信息或发布公告，要求学员保质保量提交。有的学员尽管学习条件很差，尽管工作、家庭繁忙，仍然克服重重困难，兢兢业业、踏踏实实的学。有的学员提交的作业或者研修成果第一次不符合要求，就不厌其烦地再次学习、再次重新撰写、重新提交，他们这种孜孜不倦的精神特别让人感动。
3.及时认真地编辑发布班级简报。
班级简报是展示本班培训组织情况、学习进展、学习成果，也是对外交流的重要窗口。我认真编辑简报2期，及时通报学习动态，推荐展示学习研讨中学员的优秀作业、优秀研修成果、优秀体验等，同时也反映学习培训中出现的突出问题和普遍问题，激励学员们对远程学习投入更多热情。
本次培训内容丰富、方式灵活，有理论专题学习，有在线研讨、阅读简报……惊喜不断。学员和辅导老师都学到了很多知识，开阔了视野，更新了教育观念。本次培训辅导也有些遗憾，本次培训学习的合格率只有98%，有2人不合格，还存在许多不足，尤其是少数学员学习不认真、作业提交不按时或不符合要求，还需要努力的地方还有很多。 培训已结束，但我们认真学习、积极探求的热情依然。