如何应用音乐背景帮助、引导学生欣赏音乐？
发布者：林道艳
发布时间：2017-12-26
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我们知道，音乐作品背后都有一个流传已久的故事或传说，欣赏这类乐曲，有必要向学生介绍这些与作品密切相关的背景知识，这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还有助于加深学生对作品更深层次的理解。如，欣赏古曲《高山流水》的时候，就有必要介绍一下“人生得一知己足矣”的背景故事。《列子》一书记载：“伯牙善鼓琴，钟子期善听，伯牙方鼓琴，志在泰山，子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎如泰山；志在流水，子期曰：洋洋乎若流水。伯牙所念，子期必得之。钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。”学生只有在熟悉背景故事的基础上聆听乐曲，才能真正体会到乐曲所表达的深刻含义。
