设计电学实验，学生必须掌握一定的电学知识，具备一定的实验能力，掌握解决问题的思维途径。因此在物理实验教学中，要从多方面引导学生进行实验设计。

一、引导学生掌握实验设计程序

1、  电路的选择→伏安法测电阻电路的选择→外接法或内接法。

滑动变阻器的选择→限流电路或变压电路。

2、  实验器材的选择。

在以上两点的基础上，经过分析和总结，形成解决问题的思维途径。

二、引导学生掌握实验的设计原则

从安全角度考虑，保证不损坏器材；从数据精确度考虑，尽可能减小误差；从节能角度考虑，在同时满足以上两个原则的前提下，应使电源的功率尽可能小，以减少电能的损耗。

三、引导学生掌握实验的理论分析

设计好实验后，学生必须掌握理论分析的方法。

【附案例】为研究小灯泡的伏安曲线的特性，选用小灯泡额定值为“3.0 V，0.4 A”，实验中有仪器：安培表、伏特表、电键、导线若干外；还需要 ________、__________。

   (1)根据所学的知识，通过查资料、与同学讨论思考后回答下列问题：

   实验中用两电表测量小灯泡两端的电压和流过小灯泡的电流时，电路怎样连接才能使测得灯泡的电阻误差较小?为什么?

(2)为使加在小灯泡的电压从零开始，能在较大的范围调节，滑动变阻器应采用怎样连接?在方框内画出相关的电路图。

   (3)请根据你画的电路图，把图12—3—7中的实验器材连成符合

要求的实验电路。

   (4)为使读数误差尽可能小，电压表的量程应选用________档，电流表的量程应选用_______档，为保证实验安全，测量范围不能超过_______V和_____A，开始做实验闭合S前，应把P移到________端。

   (5)若实验中测得某一小灯泡的电流强度和电压之值如下表，请在图12—3—8中画出U-I图线，该小灯泡的电阻有何特征?并从中分析其主要原因。

电源，滑动变阻器

（1）安培表量程选择0∽0.6A，伏特表量程选0∽3V,安培表采用外接法。  

（2）采用分压电路，电路图如图所示。

（3）实物图如下图所示。

（4）0∽3V，0∽0.6A,3V0.4A  D  

（5）图略，灯丝电阻随两端电压的增大而增大。