Unit 5 Dou you like pears ?第二课时教学设计

教学目标:1.掌握四种水果单词apple,banana,pear和orange,要求发音准确，语调自然。

              2.以加深学生对Do you like …？Yes ，I do/No，I don't....的理解。

              3.能通过学习Let's chant 的内容练习水果单词。

重点:掌握水果类单词。

难点:Let's chant 的内容练习教学过程

Step1.Warming up

        Sing a song "Apple round"

Step2,Presentation

1.T: 展示一张水果店图片，里面有各种各样的水果，教师用夸张的表情说：Wow，there are so many fruit . What are

these? They're fruit .(让学生明白fruit就是水果) Do you like them?

Ss:Yes.

2.图片呈现一个大的pear，图片夸张新颖让学生关注力集中。

T:Wow。What's this?

S:Pear.

教读pear，注意发音，语调自然。

个人读，小组读，大小声游戏读

用同样的方法教banana，apple,orange.

Step3.Practice

游戏1.What's missing?

将四个单词图片贴在黑板上，学生闭上眼睛，教师抽出任意一个问What's missing?

学生说出不见得单词，哪个小组快就加分。

游戏2.找单词

请一个学生上讲台准备找单词，背对着大家，教师把其中一个水果单词藏于下面其中一个学生书桌里，大家一起读单词，找单词学生远离单词就小声，越靠近单词就越大声。

Step4.Extension

Let's chant

Step5.Summing up &Home work