作业标题 :实践研修成果--教研活动设计 作业周期 : 2017-11-28 — 2017-12-29
作业要求 :
作业内容:结合学科年级组学期工作计划设计一次教研活动,活动后根据实践过程中存在的具体问题进行有针对性地修改,以作业的形式并在平台按时提交。
要求:
1.教研活动设计研修成果要结合个人实际,设计合理、可行的个人研修成果;字数不少于500字。
2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效。
发布者 :培训管理专员
提交者:学员符壮侯 提交时间: 2017-12-28 11:52:29 浏览数( 0 ) 【举报】
没有更新,就没有提高,更没有超越,也没有特色。这样的教师更不能有自己的教育思想以及教学风格。是的,教师是一种平凡的职业,不会有惊涛骇浪的大事,但教育是由细节组成,平凡的职业却有着不平凡的使命,那就是培养人的重任。教师是创造性的劳动,教师在创造中造就学生的发展,完成自己的生命价值。
自我更新首先取决于自我调控的能力。自我调控是一个人的综合素质的体现,这种能力并不是说你的聪明与学历的高低,而是“自我资源的自组织”,自身资源的最优化利用。教师要有高尚的师德,甘于寂寞,创造性地调配与分布自我资源,运用于学生身上,使自己的工作达到最大化的效益。
自我更新的意识要强烈,表现为自主,不是靠外界督促与考核监督。自主学习,自主实践,自主反思,要有自主发展的探索,不能等待,更不能做游离教育发展之外的看客。有的教师生来就喜欢先观望,看准了再行动的做法。孰不知看客往往是看不准的。
自主反思是自我更新的关键,只有反思做到系统化、经常化,才能真正地自主更新。反思不是简单化的,有时是痛苦的,有时是在挫折中反思,更需要勇气和信心。
评语时间 :2017-12-28 23:12:40