作业标题 :实践研修成果--教研活动设计 作业周期 : 2017-11-28 — 2017-12-29
作业要求 :
作业内容:结合学科年级组学期工作计划设计一次教研活动,活动后根据实践过程中存在的具体问题进行有针对性地修改,以作业的形式并在平台按时提交。
要求:
1.教研活动设计研修成果要结合个人实际,设计合理、可行的个人研修成果;字数不少于500字。
2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效。
发布者 :培训管理专员
提交者:学员羊石妍 提交时间: 2017-12-16 23:27:20 浏览数( 5 ) 【举报】
松涛中学生物学科集体备课教研活动成果
第12周
时间 |
2017.11.15 |
地点 |
生物实验室 |
年级 |
八年级 |
参与人员 |
黄慧姸、羊石姸、范裕珍、唐彩美、吴卉 |
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中心发言人 |
黄慧姸 |
中心议题 |
第二节 人类对细菌和真菌的利用 |
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中心发言 内容: |
1、教学目标的实施 2、如何运用教学策略 3、解决教学中存在的问题 4、如何突破难点,突出重点 |
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参与教师 议课: |
通过研讨:我们决定将本课按2课时完成,本节每个框题,采用先让学生在课前预习,然后提出认为重点解决的问题,在课堂上交流,补充,最后师生确定本节课堂目标,建立导学提纲。然后让学生自学,小组合作交流汇总答案,班上交流,采用组间补充的方式,实在不能突破的难点,师讲明。最后,课堂小测,检查学生的掌握情况。课堂设计完全以“教师主导,学生主体”的指导思想,让学生动起来,学生来参与,把课堂还给学生。 |
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预期目标:
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通过集体备课,大家讨论后一致认为本节应采用启发式教学,坚持以教师为主导,以学生为主体。设置相应的环节,引导学生思考,突破突出重难点,并结合相应的环节对学生的道德情操进行升华,培养学生正确的情感态度价值观,让学生主动学习,主动思考,主动发现,主动发展,初步实现三维教学模式。教学中运用多种手段拓宽学生视野,(如多媒体课件提供感性认识,实验等)协调教材与实际的联系,创设了一个宽松的教学氛围,使学生在讨论思考中进一步加深了认识。使学生的学习既以教材为主,又不拘泥于教材。充分发挥了学生的主体作用,使教学能较好地实现了知、情、意、行的统一。 |
本次集体备课教研活动中存在的不足及改进措施:
1、课堂教学质量、课堂教学模式还有待提高:
加强备课组互听、评课活动。让每位教师将生物课堂教学模式真正的落到实处。
2、加强生物的实验教学:对于任何可操作实验要进实验室,对于实验设备不足的实验教师要引导学生努力完成,能对实验进行分析。
3、集体备课力度还需加强
由于只有两个人的讨论,所以讨论的内容往往太单薄,有时讨论不起来,有时候又难以得到统一的意见,所以建议,每个教师都要踊跃发言,气氛更好,内容得到丰富。
评语时间 :2017-12-17 20:43:44