信息技术学科组教研活动设计

活动内容： 

1 、听冯慧婷老师示范课《Powerpoint综合运用——学做电子报》

 听课记录：  

一、谈话引入： （出示电子报）

二、学习制作电子报

（一）   主题的选取

（二）   纸张的选取及设置  大小：A4、A3、横向、纵向、多页的设置

（三）   版面设计  1、  报刊的要素：主题、出版单位 2、  报刊的版面对象  3、  文本框的使用：横、竖文本框、艺术字

三、布置任务  1、  以小组为单位（四人为小组），自选主题 2、  至少三张；  3、  主题要有创新，主要以探索性内容为主。

四、学生练习，教师指导  学生以小组为单位，确定主题，查找素材，教师指导。

五、作品赏识  将个别作品与全班学生分享，对其优缺点进行评析。 六、小结、质疑：

七、课后练习：  将课堂上未完成的小报补充完整，并美化。

2 、评课  

王卓勇：出示图文并茂的电子报，可以激起学生的好奇心，促进学生的积极性。

彭文胜：多鼓励学生对于主题的选取要有创新性和探究，有肋于发挥学生的思维能力。

赵富强：在制作电子报过程中，逐步贯穿Powerpoint各种功能的认识，使得学生体会到学习这个软件的趣味性。 在一节课里掌握好一个知识点并不是一件容易的事情，这样一来教师必须分配好时间，而且最重要的是教师少说，学生多动手。学生装遇到问题，教师要引导学生自己解决问题，而不是直接把方法告诉学生就完事。在学习的过程中，注重发挥学生的主体地位，积极开创他们的思维。

张平：通过课后练习，巩固学生对各个知识点的认识和运用

陈超：发挥学生的主体地位，任务要求明确，没有给学生带来错误信息。同时要求内容要有创新和探索性，符全新课标的改革。重视学生的小组合作精神，使学生了解到合作的重要性。 通过分析部分作品可以使学生了解到自己作品的不足之处，从而改进，避免直接打击学生学习的自信心。同时也赞扬了制作得比较好的学生，增强他们学习的主动性和积极性。