当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的首要任务，我们面对的受教育者有多位智障、脑瘫、唐氏综合症、自闭症等残疾学生，他们普遍由于存在心理问题，主要表现在生活自理、社会交往和适应方面，其核心问题是由于自身残疾和社会的消极影响，形成了自卑、自怨、自弃的消极自我，喜欢模仿甚至盲从他人，常常把与自己朝夕相处的老师当作心中的偶像和楷模，因此教师的言谈举止对学生的成长、发展具有极大的感染性和示范性。作为人类灵魂的工程师，首先要树立一个正确的职业道德观念，塑造一个良好的师德形象，要以身立教，为人师表，只有这样才能有力地感染学生、教育学生，通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化，把残疾学生培养成对社会有用的人。