当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

信息技术手段在课堂上的运用已经越来越广泛，它为教学提供了良好的学习环境，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的创新精神和实践能力。这样一个学习平台的介入，为提高学生的素养，也为拓展教育空间开辟了一个崭新的天地。

在实际教学过程中，我们许多老师为了提高学生的口头表达能力，煞费苦心，开展各种形式的训练活动，如课前演讲，如听名人演讲。与以前教学方式不同的是，我们采用了信息技术的手段，学生除了听到演讲者的声音外，还能看到演讲者的动作、神态和表情，能产生身临其境的感觉，并受到感染，从而激发同学们内心对演讲的兴趣，到后来许多同学主动申请演讲，希望多给他们一两次机会，这样相比传统的教学方式，信息技术对教学的促进作用是显而易见的。

在阅读教学过程中，信息技术手段的介入也能加大阅读信息量，整合阅读资源，让学生在有限的教学时间里获得最大的阅读量，也能更好地增强阅读体验，我在这方面也深有体会。正因如此，我们每一个教师都要与时俱进，把信息技术作为教学的辅助手段，引入到传统的教学模式中来，更好地驾驭我们的课堂，使之锦上添花。