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抛开专业素养，如果我们没有学习相关的知识，不了解儿童心理行为问题产生的原因，让我们直接去面对与正常儿童不相一致的幼儿，是否还能以一颗平常的心去对待他们呢？在幼儿园中，我们经常会看到这样的现象：有轻微注意缺陷多动性障碍的幼儿被其他幼儿的家长看成是“问题儿童”，家长的警告，老师的提醒，同伴的排斥，都让这些本该和其他孩子一起绽放的花朵独自凋零。可怜天下父母心，哪个爸爸妈妈不希望自己的孩子能够健健康康的长大，我们口口声声说着幼儿平等，但是因为无知导致的冷漠却让本来没有问题的孩子心里留下了阴影，这不是很可悲么。如果那是我们自己家的孩子，恐怕人人看着都会心疼，哪里还会嫌弃啊。所以，身为一名幼儿教师，我们应该主动承担起责任，从自我做起，端正心态，认清儿童发展的个体差异，尊重每一名幼儿的发展权利。