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作业标题 :根据作业要求,题目自理 作业周期 : 2018-01-262018-04-27

作业要求 :

在以往的教学过程中,很多教师已经将信息技术手段结合到自己的实际课堂环节中,请根据以往经验,联系本次培训的课程内容,分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用,并简要叙述这样的信息技术手段与传统教学相比有哪些优势?您又是如何应用的?

作业要求:
1、 认真阅读作业内容,分享有价值的信息技术知识点或应用技巧,优秀作品将在项目主页获得展示机会
2、 字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁
3、 作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分,且直接取消项目最终评优机会
4、 请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交

发布者 :培训管理专员

根据作业要求,题目自理

提交者:学员刘梅    所属单位:伊宁县第四中学    提交时间: 2018-03-05 11:10:00    浏览数( 0 ) 【举报】

制件及运用多媒体课件应当注意的问题 
(一)信息量要适度、素材要精选 
  在制作课件时要特别注意学生的基础知识和接受能力,并以此为依据控制课件的信息量和内容。而制作主题突出、内容丰富、形象生动的课件是多媒体教学的基础。因此制作课件需要收集大量的素材,制作前要对已掌握的素材进行认真筛选,要围绕教学主题和培养学生的能力素质来选择。 
   (二)图文声像要适量、界面要和谐 
    课件的选择要根据知识点的性质以及各种媒体形式的特点进行合理选择,要用尽可能小的代价获取尽可能好的教学效果,而不能单纯为追求视觉效果而不注意学生知识形成的思维能力,去使用与客观现实不符的媒体资源,以免误导学生。在设计课件时,结构要严谨,内容要丰富,画面排列要错落有致。在制作时,对于各种素材,要慎重,不要因用了过多的素材而削弱了教师的讲授,把课堂当成“看电影、图片展览”。这样,会适得其反。 
   (三)课件要体现分析问题、解决问题、培养能力的思路 
    在制作课件时要注意配合着教师讲解的顺序和进度,使分析问题、解决问题的过程适时地一步一步地显示出来。要避免采用一屏内容“一步到位”的显示方式,这样会打消学生的疑问、降低学生的学习兴趣、造成学生的“不劳而获”,久而久之,养成学生的依赖性,遇到问题不分析、不解决。

老师评语

评语时间 :2018-03-07 11:40:48

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