现代信息技术与英语词汇教学

教育家苏霍姆林斯基说过:“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好、和特长，为他们发展提供充分的条件和正确引导。”众所周知，词汇是构成句子的最小元素，也是学习英语的基础，同时也是课堂教学必不可少的一个组成部分和重要环节。我相信所有使用过信息技术进行初中英语课堂教学的老师都是深有体会得的.词汇教学是英语教师每日必做的功课,但是不一定每日的辛苦都能得到回报.学生最初对学习英语的兴趣可能会随着词汇量的增多,句型的复杂和内容难度的增大而慢慢减弱的,尤其是在偏远地区英语教学更有难度,孩子们不愿记单词,他们觉得及单词很乏味,而且觉得刚记过的单词也很快容易忘掉,久而久之就疏远了词汇,给许多英语教师的词汇教学带来了困惑.而现代信息技术则给广大英语教学者带来了福音，运用信息技术进行词汇教学是英语教学过程的最大优化，因为它能运用图片，声音或视频把抽象的教学变得生动形象，既能激发学生学习英语的兴趣和学习欲望，又能扩大学生的视野，增大课堂容量和密度，有利于知识的获取和记忆，使课堂充满生机与活力。因此，巧妙地运用多媒体，精心地创设情景，培养学生良好的学习习惯，信息技术的作用不可低估。