作业标题 :信息技术课程在创造教育过程的作用是什么? 作业周期 : 2018-01-27 — 2018-02-20
作业要求 :
信息技术课程在创造教育过程的作用是什么?
为了完成上面的题目我门必须搞明白几个概念性的问题。
老师们既然在研修中消耗时间,就追求效率吧,不是完成任务而学习,而是提高自身能力而学习吧。
首先请大家网上查阅资料解释下面的几个概念:
1. 教育
2. 教学
3.传统教学模式
4. 素质教育
5.新课改
6.新课改中的教学模式
7.学生为中心
8.教师是主导,学生是主体
9.反转课堂
10. 创造教育
完成上面的名词解释题,可以网上就搜一下,等你理解以后按你的理解完成任务提交作业。
发布者 :买买提艾力马木提
提交者:学员吐逊江·吐地 所属单位:叶城县职业高职 提交时间: 2018-01-30 10:48:10 浏览数( 8 ) 【举报】
课堂教学中良好的教学效果的取得,有赖于先进的教学媒体,帮助学生做出各种学习的反应。传统教学模式中,教师的教学活动仅限于一本教科书、一块黑板和简单的幻灯片演示来完成。枯燥无味,缺乏生动性,学生的主动性、创造性不能得到很好的发挥。在多媒体信息技术介入教学后,像一股春风一样,催促着我们教育观念以及教育模式的改变,使我们的师生能够共享到优质的教育资源,享受最前沿的教学资源,给基础教育的改革和发展带来了机遇。它彻底改变了传统的教育教学模式,让教师从繁重的重复性劳动中解放出来。
信息技术走进课堂后,在课堂教学中,以学生为主体,教师转变传统的教学方法,引导学生在一定的情境下利用学习资料和教师帮助主动获取知识。信息技术教学手段取代了粉笔在黑板上涂抹,变成了好看的图片、影视资料在荧屏上展示,学生们在直观的感受中创设了情境,体会语言就变成了有血有肉的人物进入思维中,参与到学生的理解、欣赏、与主人公的思想感情发生碰撞、产生共鸣、情感交流得到实现。课堂教学的内容更加丰富、生动,创设教学情景,调动学生的生活积累,诱导学生主动参与到学习过程中来。而这一切,都是教师利用信息技术辅助教学的结果,更加体现出了教师的主导作用。