种太阳

教学目标

1、通过歌曲《种太阳》的学唱,体验歌曲欢快情绪。

2、能用甜美的声音演唱《种太阳》这首歌。

3、能以比较准确的音高、节奏、自信地演唱歌曲。

教学准备; 电子琴、多媒体课件、卡片

重点难点: 用欢快活泼的声音演唱《种太阳》 弱拍起唱时,弱音要清晰,切分音唱得准确 教学过程

一、组织教学

1、教师在歌曲《小叮当》的音乐中迎接学生进入课堂。

2、学生随音乐进教室,并按位就做。

3、教师面带微笑,学生与教师亲切问好。

4、组织学生进行发声练习。

二、创设情境

Flash动画卡通人物“机器猫”送上歌曲《小叮当》。 同学们好!刚才那首歌有谁知道它的名字吗?(机器猫)对了,机器猫—小叮当是我最喜欢的动画人物,为什么呢?因为它有一个装着无数法宝的口袋。比如:竹蜻蜓、时光机、任意门等等,大雄一有什么愿望或者被胖虎欺负,他告诉小叮当,小叮当就会实现他的愿望,你们希望能得到一只小叮当吗?

三、聆听歌曲

1、每个人的心中都有一个美好的愿望,比如黑猫警长,它的愿望是世界和平,再也没有犯罪;猪八戒的愿望,是每天都有很多很多好吃的;蓝精灵的愿望,是打败格格巫;灰太狼的愿望,是能抓到好多好多的羊。那么,你们能说一说自己的愿望吗? (请个别同学谈谈自己的梦想)

2、老师小时候也有一个愿望,我们一起来听听好吗?(师跟伴奏范唱)

3、同学们能说说老师的愿望是什么吗?

4、今天老师在你们每个人桌上都放了一张卡片,请将你们的理想与愿望写在卡片上好吗?写好后请将它扣放在桌上。

(学生在事先准备好的卡片上写下自己美好的愿望)

5、我们都种下了自己充满理想的愿望在身旁,今天就让我们一起来学习这首好听的歌曲《种太阳》。

四、歌曲教学

1、学生跟随音乐小声哼唱。

2、跟琴声师生一起唱歌谱。

3、学生用“啦”模唱歌曲。

4、学生跟老师的琴声学唱歌曲。

5、学生跟音乐伴奏唱歌词。

6、找出不会唱的地方。

7、以不同演唱形式(齐唱、领唱等)使学生更加熟悉歌曲(整体把握歌曲的风格、节拍特点及歌曲的主题思想)

8、深入体验: 今天,我们的课堂请来了你们最熟悉的动画人物“喜羊羊”,它的天敌“灰太狼”也跑来凑热闹了,它说要给大家提几个问题,同学们有信心击败它吗?

(出示卡通人物“灰太狼”提出问题)

(1)、《种太阳》是几拍子的歌曲?

(2)、歌曲的情绪是怎样的?

(3)、歌曲中种出来的太阳被送到了哪里?

(4)、这是一首多么动听的歌曲,你在演唱时觉得哪一句应该唱得更美一些呢?

(5)、同学们真是太厉害了,经过了我们齐心协力开动脑筋,终于击败了灰太狼,接下来就让我们带着胜利的喜悦,一起有感情地再来演唱一遍这首歌曲。

五、创编活动

1、同学们还记得《拍手拍手》这首歌吗?对,我们可以像它一样在乐句和乐句之间加入拍手,增添歌曲的欢快、跳跃感。

2、请学生分组讨论试着为这首《种太阳》编创舞蹈律动。(放歌曲伴奏)

3、学生展示,跟音乐演唱、拍手、律动。

六、情感延伸

1、同学们,这个种太阳的愿望是否很美丽?为什么?

2、世界上还有许多需要我们关注的人和事,我国偏远山区仍然有一些人,她们的生活仍然很艰难。(课件出示图片)

3、同学们,学习了这首歌曲,看完了这些图片,你们的愿望有所改 变吗?

下面请重新拿出你们最初写上的愿望,并写下你们新的愿望,并 说一说新的愿望是什么。

七、总结

同学们,看到这些,我们在座的每个人都是幸福的,我们应该帮助那些需要帮助的人们,今天你们每一个人都是一颗小小的太阳,有一天,你们会成为大大的太阳,用你们的光和热去温暖、照亮别人。老师希望大家能够带上自己美好的愿望,努力学习!相信你们的愿望一定会实现!同学们,让我们带上美好的理想与祝福,一起唱起来吧! 在美妙的歌声中结束本课。