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古诗文教学之难（一）

发布者：杨娟发布时间：2017-11-22 浏览数( 3) 【精华】【举报】

我们在古诗文的教学工作还没有突破死记硬背的瓶颈，迫于初三毕业升学的压力，我们打破了诗词的完整性，让学生背诵一些考试范围（如名句50句）之内的名言名句，致使学生对大多数古诗文名句名篇都是囫囵吞枣，只知其然不知所以然。在这样的基础上，再优美的古诗文也会变得毫无美感，使学生对古诗词产生距离感，遂敬而远之。

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