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核心素养与历史思维——2017年高考试题特点及备考反思

发布者：祝红德发布时间：2017-12-19 浏览数( 0) 【举报】

突出了重点知识教学，学生问题很多！（教透了没有——深度挖掘、变式、多视角、思维模型；持续跟进如何——系统化训练、变式性联系、问题的反复纠正与点拨（学生大起大落、突然“失忆）

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