课堂指令用语在英语课堂教学中起着润滑剂和前后衔接的作用。课堂指令用语简洁得当、清晰易懂不仅可以使学生获得一定的语言输入，也可以激发学生产生互动，营造积极活泼的课堂氛围。当学生产生畏难情绪时，教师的课堂用语可以适时鼓励学生，给予学生重新回到学习的勇气。举个例子，一节课的开始，教师都会以“Good morning/afternoon, everybody.”、“I hope you all have a nice day.”“、“Are you ready to start?”等一些简单用语问候学生，唤起学生的有意注意，从而提醒学生以一种饱满而积极的情绪开始学习。在课堂回答问题环节，教师的“Good job”、“Well done”等正面肯定的表扬总能让学习保持精神的学习状态，从而提高学生的学习效率。
