VB程序设计是初中信息技术教学中的一个难点。初中学生一般对图像处理、动画制作等等的操作课程比较感兴趣，在课堂学习的过程中除了能积极完成课程作业，还常常会发挥想象自己创作发明，课堂教学效果较好。而VB程序设计的思维方式和概念都是全新的，学生接受起来有一定的困难，并且VB的学习相对来说是比较枯燥的，这就使得学生的兴趣大大降低了，课堂教学效果明显下降了。

初中VB的学习，要求学生是初步了解程序设计的基本思想和方法，因此在教学过程中应该要从基础抓起，不要刻意提高学习难度，要在学生现有的知识基础上，培养学生程序设计的思维方式。上课使用的VB小程序例子，可以选择一些比较有趣的，符合初二学生年龄特征的，这样能增加学生学习的兴趣。课中可以让一些能力强做得快的同学辅导帮助能力较弱的同学，在课的结尾要做好知识点的归纳、做好小结。