浅议因优化而有效

对于如何优化课堂教学,我的理解如下:

一.准确把握教学目标

首先，让教师明确什么是教学目标。如果说教学内容决定“教什么、学什么”那么教学目标标则规定“教到什么程度、学到什么水平” 仅仅知道教学内容，而不清楚教学目标，往往会事倍功半，甚至徒劳无功. 其次，引导教师掌握怎样确定教学目标, 第一要把握地理课程标准,其次要把握教材的价值取向,还要要了解学生基础

二.精心设计教学活动

教学活动要紧扣教学目标,而且要有一定的实效性,体现学生的主体地位.

三. 选择有效教学策略

什么叫有效教学呢？是指通过课堂教学使学生在知识与技能、过程与方法、情感与价值观等方面获得明显全面协调发展。新课程理念下的“有效”内涵是指关注全人发展.因此在课堂教学中要选择灵活的教学模式和方法,借助教学资源,突破重点,化解难点.

    做到以上几点,可以争取让课堂最优化,使教学更有效.