一、以课内导读引课外阅读

二、营造班级书香气息

三、家校联手，共促成长

四、关注学生读书内容，引导做好读书笔记

五、取得的成果

由于我从一年级带班开始，就注重学生的阅读培养，因此我们的阅读习惯良好，也取得了一些成绩。所带的班级被平为2016年吴中区“书香班级”；先后有两位同学被评为“吴中区阅读之星”；多人作文发表于《校园文学》或《苏州日报》，也有两位同学在长三角征文比赛中获奖。

班级阅读调查报告

一、调查数据：

二、调查结论与思考