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作业标题 :幼教作业三 作业周期 : 2017-12-152017-12-25

作业要求 :

虞永平教授在一篇《谈幼儿园教育指导纲要(试行)中的生活理念》一文中,说了一个观点,对幼儿要为了生活,了解生活,利用生活,请结合自己所在班级的一日游戏情况来谈谈对此的看法和理解?(字数不少于300字)

发布者 :管理员

幼教作业三

提交者:学员孙秀芹    所属单位:越溪实验小学附属幼儿园    提交时间: 2017-12-18 08:19:17    浏览数( 2 ) 【举报】

在一日生活中,我们要教幼儿学习盥洗、进餐、喝水、午睡等常规生活行为习惯,以保证幼儿能够在幼儿园健康、快乐的生活,同时来帮助幼儿获得基本的生活知识和学习基本的生活技能,并引导他们用学得的知识更好地生活,通过一日生活活动来培养幼儿的责任感。

一、通过自我服务活动激发幼儿的责任感

    自我服务活动是培养幼儿自理能力的有力手段,同时也是激发幼儿责任感的有效途径。首先应在自我服务活动过程中让幼儿明确自己的责任是什么。所谓责任,就是指分内应做的事。培养责任感就是培养幼儿克服困难努力做好分内事情的情感。因此,在自我服务活动中要教育幼儿自己的事情自己做,不依赖别人。例如:小班一开始就要求幼儿自己吃饭、饭后漱干净口,玩过玩具自己收拾好,擦干净自己的小椅子是自己的责任;到了中班就有责任自己把脸洗干净、自己穿脱衣服、自己系鞋带等;到了大班就有责任自己洗手绢,洗袜子,对自己的言行有所约束,不能随心所欲等。此外,还要教幼儿学会自我保护,不舒服时告诉老师,不做危险的事等等。这些都是幼儿对自己负责任的具体表现。在幼儿自我服务过程中,要求幼儿做事有始有终,遇到困难时,教师一方面鼓励他们自己想办法克服,一方面适当给予帮助。其目的是使幼儿意识到:自己的事虽然有时在别人的帮助下完成了,但仍是自己的责任。幼儿在各项活动中努力克服困难负起责任的同时就萌发了他们的责任感。

 二、通过完成教师的委托,锻炼幼儿的责任感

    幼儿生活在集体中,无时无刻不与他人接触。如果教师经常委托幼儿做一些事情,能使他们意识到自己是集体中的一员,并且能为他人或集体做一些有益的事情,从而获得心理上的满足,得到愉快的体验,他们的责任感就会逐渐萌发。例如:让幼儿独自去端点心,使幼儿在端点心的过程中练习做事负责;请幼儿帮别的幼儿系鞋带、扣纽扣等,让幼儿意识到帮助别人解决困难,使别人感到快乐是自己的责任;幼儿每天完成值日生工作:擦抹柜架、摆放桌椅,使他们意识到使班级整洁是自己的责任;吃点心前请幼儿负责检查大家的手是否洗干净,使他们意识到为保证健康督促大家把手洗干净并擦干是自己的责任;在大班请幼儿当小班长、小组长,带领大家做游戏,使幼儿玩的快乐、安全,被委任为小班长、小组长的幼儿就要意识到组织大家做有趣的游戏、维持正常秩序、随时提醒大家注意安全是自己的责任。教师在为人幼儿做某事之前向幼儿提出具体要求,使幼儿在做事时有所遵循,幼儿完成教师委托的任务教师应给予恰当的评价,鼓励幼儿正确的行为,纠正幼儿的错误行为。通过这样一件件生活小事,幼儿在完成教师委托的任务过程中,他们的责任感收到了潜移默化的影响。

四、通过角色游戏活动培养幼儿的责任感

游戏是幼儿的主要活动,是幼儿的“第二生命”。游戏的教育作用之一就是对幼儿进行思想品德教育,培养幼儿优良性格。幼儿在游戏中模仿成人对劳动和一切事物的态度,体验着成人的思想感情,能逐步认识社会主义道德行为准则和风尚,比较深刻地受到教育。在角色游戏中,幼儿根据自己的经验和愿意扮演不同的角色,总想角色表现的完美、逼真,角色游戏为幼儿提供了广泛的交往机会和道德行为实践机会。例如:角色游戏“医院”,幼儿扮演发药员角色,有时会发错药,如把咳嗽药发成紫药水,“病人”发现后回来找药房,“发药员”就非常着急,马上意识到病人吃错药会有危险,赶紧调换,有时还会对照药房检查有没有发错别的药,一经发现想方设法要换回药,就像医院里真的发药员一样。这样,幼儿在扮演发药员角色中懂得了自己的责任,从而培养了幼儿的责任感。

五、利用家园合作,培养幼儿责任感

父母是培养孩子责任感的第一任老师,父母的言行直接影响着子女的发展。父母在家庭生活中所表现的责任感的强弱,是孩子最先获得的责任感体验。父母对孩子的影响不仅是深刻的,而且是终身的。家长要经常反省自己,要随时随地对自己的言行负责。如果家长经常对人吹牛、夸海口,而不去履行自己的诺言,时间长了,孩子也会悄悄模仿,想怎么说就怎么说,对自己说的话不承担责任。因此家长一定要加强自身的修养,要做一个有责任感的人。

六、用教师言行的表率作用影响幼儿

    教师是幼儿心目中最有威望的人,他们良好的道德面貌是幼儿模仿的典范。教师的世界观,他的品行,他的生活,他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体幼儿。一个教师也必须好好检点自己,他应该感觉到,他的一举一动都处在最严格的监督之下,世界上任何人也没有受着这样严格的监督。因此,教师应该以身作则,加强责任心,以自己的一言一行去教育、影响幼儿。

老师评语

详细介绍了从五个方面培养幼儿的责任感。

评语时间 :2017-12-19 16:25:21

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