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作业标题 :幼教作业三 作业周期 : 2017-12-152017-12-25

作业要求 :

虞永平教授在一篇《谈幼儿园教育指导纲要(试行)中的生活理念》一文中,说了一个观点,对幼儿要为了生活,了解生活,利用生活,请结合自己所在班级的一日游戏情况来谈谈对此的看法和理解?(字数不少于300字)

发布者 :管理员

幼教作业三

提交者:学员徐丽珍    所属单位:郭巷中心小学附属幼儿园    提交时间: 2017-12-18 13:33:55    浏览数( 3 ) 【举报】

归生活本真---谈谈民间游戏的开展

虞永平教授在《谈幼儿园教育指导纲要(试行)中的生活理念》一文中说,对幼儿要“为了生活,了解生活,利用生活”。“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。虞永平教授有关幼儿学习的生活观点与陶行知生活教育理论的核心概念是不谋而合的。结合我班在民间游戏的开展利用上来谈谈对此的看法和做法。

民间游戏来源于生活,民间游戏的组织开展,也应尽量回归到幼儿的一日生活中。(1)民间游戏在来园活动中的应用。来园活动是幼儿愉快地开始一天生活的关键。每天早上,幼儿三三两两陆续来到幼儿园 ,老师们为孩子们准备了许多游戏材料,孩子们自由选择,可以一个人玩,也可以和同伴一起玩。(2)民间游戏与区域游戏的结合。为了使民间游戏资源能与幼儿园的一日活动有机的结合,我们把收集到的民间游戏分成民间体育游戏、民间益智游戏、民间美工游戏、民间童谣游戏,并在各区角中投放相应的材料,开展相应的民间游戏活动,让民间游戏与我们的区域游戏紧密的结合在一起。(3)民间游戏在零散时间的应用。在一日活动中有很多的零散时间,这些时间段较短,活动场地也受到一定的限制,我们就让幼儿玩一些玩具携带方便、便于收拢的小型民间游戏。

合理地将民间游戏渗透到一日活动的各环节,既丰富了一日生活内容,又愉悦了幼儿的身心,还促进了幼儿基本动作的发展。

老师评语

评语时间 :2017-12-19 09:14:42

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