全员培训小学语文学习心得

度假区香山实验小学  游婉莉

参加这次远程全员培训,让我受益匪浅。有幸聆听了教育教学专家和优秀语文教师的精彩讲座，和同行沟通、交流，碰撞出了新的火花。在培训中，我进一步认识了语文阅读教学要以读为本，读中感悟。这对于我今后的教学工作有着重要的指导作用，也使我充分体会到这次学习的重要性。兴趣是学习语文的基本动力，语文教师要发挥语文教学的特有魅力，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度，同时将语文课程内容与学生的生活经验和实践紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟语文的独特价值，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。

一、课堂教学要“活”

通过本次培训，我学习了很多新教学教法和设计的新理念。我认识到每一节课教师都要认真挖掘素材，充分备好每一堂课的内容，精心设计每一个探究性的问题，激发学生的学习兴趣，让课堂充满生机。教学是一种技术，把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。我们有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汁，还总觉得不尽如人意，总觉得自己知识太贫乏，所以迫切地需要去学习、充实自己，使自己适应时代发展的需要。

二、课堂教学要有“趣”

一堂好课除了要灵活运用教学手段还要有些趣味性才完美，既发挥学生主体也少不了教师的主导作用，相互合作才能有效发挥美术教学特有魅力，有效达到激发学生的学习活动的兴趣。因此，语文课要实现高效教学，激发学生的兴趣是前提，课前要精心设计备课、备学生；讲课时既要亲切也要艺术性；评价时应真诚赞赏，诚恳地提出建议；要充分信任学生，放手让学生自主学习，合作学习，主动探究，从而真正实现语文课高效教学。课程改革重视学生的自主学习、探究学习，似乎不那么强调教师的“讲授”，但并不是轻视讲授，其实，好的“讲授”永远像磁铁一样吸引学生的注意力。在教学中，尽可能做到让学生主动参与学习，以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受文学作品的美，提升学生的语文核心素养。

三、加强学习，不断提升自我

在教学之余，作为一个专业教师还要注重自身业务知识学习与提升，一定要积极参加校内听课，评课、教研活动及专业培训，多向老教师学习教学经验，同时课外多看看教学理论、多从网络上观看有关教学视频，来充实自己教学经验。同时树立正确的师生观，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等，其乐融融的教学民主的气氛。另外，还要增强热爱教育事业的信念，要有一种勤奋向上、力争上游的精神，因为你具有了这种精神，那么也潜移默化地影响到学生。

总之，时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时俱进的思想，放下身段去学习，及时、虚心、坚持地学习。在新一轮课改实施中，我们一定要抓住时代的脉搏，努力做一名学生喜欢的、富有魅力的语文老师！