学习心得

通过这段时间的课程学习，在语文学科素质、教师修养方面，我受益匪浅，给我印象最深刻的是李月老师的《学习积极心理学做幸福教师》这一课，下面我想谈谈自己的收获和感想。

教师职业的劳心劳力 ,但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上很多教师在享受着教育，体验着幸福,他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福,怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师对说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。那么教师如何去感受幸福呢，我认为可以从以下两个方面来做：

一是，要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦，一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。

二是，要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生，呵护学生、尊重学生。

做一个幸福的老师，用你的爱去温暖学生。