本人通过文言阅读讲座课程的学习，更明确了教师应该夯实基础，但在夯实学生基础之前，自己先要过关。常见的文言字词句，可做一个普查，让自己心中有数。不要迷信现成的复习资料，它认为常见的未必常见，同时，又可能疏漏了许多常见字。可以利用网络上一些非常科学的数据，如《国学网》就曾对它存有的古籍数据，做了一个高频字的统计，并列了一个排序表，我们可以充分利用。当然，最好还是自己来统计整理，可以将学生从小学一直到高中学过的文言文汇集起来，作为一个基础数据，再加上历年高考文言文，酌质酌量还可以加入一些复习资料中的文言文，集合成一个有一定规模的数据库，再利用现在发达的计算机信息处理技术，做一个综合的分析整理，这样获取的文言字词句信息，就非常可靠。