促进幼儿全面发展的课程改革探索

幼儿期是人生的起步阶段，幼儿期的身心健康对其一生的发展有着极其重要的影响。因此，幼儿身心健康教育越来越引起人们的重视。健康教育是维护健康的必由之路，健康教育系统的渗透在幼儿园教育中，是社会发展的需要，也是幼儿的发展需要，更是幼儿园教育的一个重要环节。

幼儿好奇心强，喜欢冒险，常常喜欢这里看看，那里摸摸。为了使幼儿心理健康发展，我们必须为幼儿创造健康的教育环境，使幼儿在这种环境中充分发展潜能，形成健全的人格。由于健康心理的形成，是多方面影响，多种行为活动综合作用形成的结果，这种整体性决定着心理教育必须通过幼儿生活的各方面协调培养。随着幼儿园课程改革的实施和进行，作为幼儿教师的我们开始尝试各种各样的新课程教学模式，幼儿园新课改强调以儿童为中心，以满足儿童的目的为需要。随着新课改的深入实施，各个幼儿园开始争相开发园本课程。科学使用新教材，保证各类主题活动的顺利开展。树立以生为本的教育观念，让幼儿进行主动探索。依据校园实际，确立、开发园本课程。

综上所述，促进幼儿全面发展的课程改革探索，势必会推动我国的幼儿教育事业迈上一个新台阶。