发布者：瞿延 所属单位：荣昌区棠香小学 发布时间：2017-12-28 浏览数( -) 【举报】
一、活动主题：家务我能行
二、活动对象：三年级学生
三、活动背景：
现在的学生大多是独生子女，在家娇生惯养。随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识，在学校基本能做到自己的事情自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，在三年级召开“家务劳动我能行”的主题活动，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。
四、活动目的：
1、了解家庭中繁杂的家务劳动，学会整理房间、打扫卫生等简单家务劳动。
2、通过亲自实践体验，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。
3、通过活动懂得感恩父母、尊敬父母、体贴父母，锻炼一定的劳动技能，养成爱劳动的好习惯。
4、学会运用微博、微视频等媒体形式进行传播、讨论和互动。
详细内容：
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主题：家务劳动我能行 |
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第一次活动 （第一周） |
第二次活动 （第二周） |
第三次活动 （第三周） |
第四次活动 （第四周） |
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调查家里有哪些家务活，说说自己会做哪些家务？对本次活动内容继进行介绍，学习微博、微视频等媒体的基本操作，布置第一次活动任务。 |
本次主题“小鬼当家”；通过微视频或微博展示学生自己在家做家务劳动的情景，请学生交流自己劳动的心得。布置第二次任务。 |
本次主题“我是劳动小能手”。开展“我是小厨神”比赛，通过微视频或微博展示学生在家做菜的过程，做得好的前10名进行现场终极PK，现场做得最好的的前五名当选“劳动小能手”，采访获奖同学，谈谈做菜的经验和感受。布置第三次活动。 |
展示在微博上发表的本系列活动的感受，感受父母的辛劳，调动学生主动帮助父母做家务的积极性，学会珍惜劳动成果。 |
第一次活动
活动时间：40分钟
活动目标：
1、了解家里有哪些家务活和学生在家做家务的情况
2、了解主题活动的内容
3、学习微博、微视频的基本操作
4、布置第一次任务
活动内容：
1、（10分钟）课前完成“家务活”调查表，课上交流家里有哪些家务活，并说说自己会做哪些家务活。（附调查表一张）
“家务活”调查表
请在符合你自己的情况的表格里打“√ ”。（可以多项选择）
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项 目 |
扫地 |
拖地 |
收拾 房间 |
收 衣 服 |
叠 衣 服 |
收 拾 碗 筷 |
洗 碗 筷 |
洗 衣 服 |
浇 花 |
做 饭 |
其 他 |
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你会做的家务 |
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你喜欢做的家务 |
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你最想学做的家务 |
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2、（5分钟）教师介绍本次主题活动“家务劳动我能行”系列活动的内容。
3、结合PPT和网络演示，教会学生微博、微视频的基本操作，包括：开通微博、加入微群；发微博（文字、图片、微视频；评论他人的广播。）
4、（布置活动任务）用微视频拍摄“小鬼当家”家庭活动：
①早晨起床、洗漱完毕，做早饭，热牛奶等。
②早饭后，洗碗、扫地、拖地、擦窗台等。
③和妈妈一起上街买菜。
④做简单饭菜，做妈妈的助手，端盘子等。
⑤午休后，做家庭作业，准备晚餐：择菜、洗菜。
⑥晚饭后，整理书包。
⑦小评“当家”情况，请家长对“当家”情况进行评价，并填写在统一下发的“小鬼当家”反馈表上。（附反馈表一张）
“小鬼当家”反馈表
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时间 |
扫地 |
拖地 |
收拾房间 |
收衣服 |
叠衣服 |
浇花 |
收拾碗筷 |
洗 碗 筷 |
做 饭 |
其 他 |
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解析：
在本次活动中，让学生了解本次主题系列活动的内容，学会微博的基本操作，便于在活动任务中更好的使用微博作为活动的平台。
第二次活动
活动时间：40分钟
活动目标：
1、通过微视频或微博展示学生自己在家做家务劳动的情景。
2、请学生交流自己劳动的心得。
3、布置第二次任务。
活动内容：
1、（15分钟）通过微视频或微博展示学生自己在家做家务劳动的情景。
2、（15分钟）分享交流自己做家务劳动的心得。节选微博上学生关于做家务的交流，谈谈在做家务劳动过程中的感受，辅导员总结提升。
3、（10分钟）布置第三次任务 “我是劳动小能手”—— 学习做一道菜。
要求：
（1）在本次队活动前，把学生在家学做菜的过程进行录像或拍照并上传到微博；
（2）投票选出“优秀小厨神”10名再现场PK，现场评选五名当选“劳动小能手”；
（3）采访获奖学生，谈谈做菜的的经验和感受。
解析：
通过学生在微博上传互相交流，激发学生的成就感和参与活动的积极性。
第三次活动
活动时间：40分钟
活动目标：
1、通过开展“我是小厨神”比赛，提高学生做家务的兴趣和积极性。
2、通过现场PK，进一步展示学生较高的劳动技能。
3、通过采访学生，引导学生体会父母劳动的辛劳，学会感恩。
4、布置第三次任务。
活动内容：
1、（10分钟）通过微视频或微博展示学生在家做菜的过程或照片。
2、（10分钟）评选出的前10名进行现场终极PK，现场评选前五名当选“劳动小能手”，并颁奖。
3、（15分钟）采访获奖同学，分享做菜的经验和活动的感受，教师总结提升，引导学生体会父母劳动的辛劳，学会感恩。
4、（5分钟）布置第三次活动。
解析：
通过学生利用微博的积极性，激发学生的成就感，并在活动中感受到父母劳动的辛劳，学会感恩。
第四次活动
活动时间：40分钟
活动目标：
1、展示在微博上发表的本系列活动的感受，学会体谅、孝顺父母。
2、调动学生主动帮助父母做家务的积极性，学会珍惜劳动成果。
活动内容：
1、（10分钟）放PPT回顾前两次任务，穿插学生微博上的交流。
2、（15分钟）结合自己亲自动手做家务的感受，回想十年来父母对家庭和自己无怨无悔的付出，谈谈自己的感受。
3、（10分钟）孝敬父母从做家务劳动开始，同学间进行交流并给自己制定力所能及的家务劳动安排表。
4、（5分钟）班主任总结本次主题系列活动，鼓励学生更多的参与到家务劳动当中，帮助父母分担力所能及的家务活，回报父母对家庭和对自己的爱。
解析：
通过一系列活动，同学们把视频、照片上传到微博上，穿插学生微博上的交流，懂得孝敬父母，体贴父母，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质