发布者：刘英 发布时间：2017-12-16 浏览数( 0) 【举报】
从五年级接手所任班级，现在六年级每次考试都有三个只有个位数字的得分！面对这样的惨境我无数次的思考，是因为我放弃了这些孩子们吗？
第一次见那个躲在最后一排窗帘后面的女孩，我把她牵出来给她安排坐最前排，我想看看她到底是怎么样的孩子？其他孩子都示意我不要管她，因为她的脑袋有问题！我想坚持我不放弃每一个孩子的教学原则，把她放在离我最近的地方让她感受到我对她的关注，让她知道我在教她学习！
然而，有空的时间我和她交流发现她的数学基础的确只有能用手指头计算的加法水平，对于乘除法和当时我教的小数乘除法更是听不懂！后来我还想经常给她出一些一年级数学的题目给她课堂上做做，免得她课堂睡觉感冒。可是经历了几次之后，我放弃了对她的数学学习，原因是我没有更多的时间和精力来做这样没有效果的事情！对于她，我想学习不是最重要的，只有让她在学校感受到快乐就行！可是，常常看她课堂上睡着，课后一个人形只影单孤独的过着，还坚持每天按时来学校过着每一天……我很难过，能做的就是有时间就和她聊聊天，让她开心一下！
还有一个学习能力很弱的女孩和一个有学习能力而家庭教育相当糟糕依赖性超强的男孩！五年级时，每天下午放学后有时间我就把他们留下单独教授当天的学习内容并完成辅导作业。如果哪一天我没有时间，他们的作业情况是:女孩的全错，男孩的一个字也不做！在这样的情况下，五年级数学他们能考上四十多分就是很好的，我会给他们奖励的！可是，到了六年级我无法坚持下去，因为许多工作原因我没有时间和精力！我放弃了他们，于是每天女孩的作业全错，男孩的作业一个字也不做；课堂上的练习他们更是无从下手，听讲对于他们来说更是天书！因为我的放弃，他们每一次测试只有个位数得分，他们很无奈，除了心痛我也无法！
这是我的教学生涯中第一次这样放弃学生，很难受！想想我放弃的是他们的数学学习，我同样关注着他们的其他！我这是放弃学生吗？
