幼儿园《小鸭子》教学设计与反思

活动目标   1　在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。

   　　2　体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。   　　

         3　体验和大家共同活动的快乐。   活动准备   　　

长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。   活动过程   　　一、开始部分   　　1　幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。   　　2　伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。   二、基本部分   　　1　基本动作练习。   　　师：“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。”   　　(1)“过河沟”，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。   　　(2)“躲浪花”，练习低头钻跑。   　　师：“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。”两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。   　　(3)“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。   师：“听，什么声音?”幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。   2　练习滚动。   　　师：“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?”   　　(1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。   　　(2)教师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。   三、结束部分   　　1　“小小的船”，放松动作。   　　师：“天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。   　　幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。   2　乘船回家，自然结束。   幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动场地。