学  科

体育

年  级

中班

教学形式

集体教学

教  师

徐静

单  位

车辆厂幼儿园

课题名称

快点赶走大灰狼

学情分析：在寒冷的冬天，幼儿小手都不愿意伸出来，有的幼儿更是不愿意参加户外活动。在平常活动观察中，我发现玩赶纸球却是幼儿喜欢参加的一项运动，我就设计了一个故事情节，以小羊要去外婆家的故事引导幼儿参与运动，小羊要到外婆家碰到大灰狼。并让幼儿一起想一想如何帮助小羊赶走大灰狼的故事来激起幼儿的爱好。根据幼儿的特点组织让这个体育活动、生动有趣、情势多样、吸引幼儿主动参与。

教材分析：出于培养孩子们积极参与户外体育活动的动机、和班级孩子的特点，设计了这个活动。不仅培养了幼儿勇于挑战困难，英勇坚强的优秀品质。还鼓励孩子们喜欢和自己的小火伴进行顽耍，并具有调剂幼儿自己身体运动的能力。通过游戏感受成功带来的快乐。

教学目标：1、学习并把握正确的投掷动作，能上下肢调和用力。

2、体验体育活动的乐趣，乐于参与体育活动

3、在游戏中增强规则意识

教学重难点

重点：幼儿学习投掷的基本动作。

难点：把握正确的投掷动作

教学策略：正确的投掷动作幼儿比较不容易把握，这个就作为一个小难点和注意点，老师要懂得分析小小难点，设计幼儿容易接受的故事任务提高幼儿的学习兴趣达到教学目的。

根据幼儿的特点让这个体育活动、生动有趣、情势多样、吸引幼儿主动参与。提高幼儿参与体育活动的积极性

教学过程与方法   

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

活动预备：

小羊的头饰、大灰狼的头饰若干、纸球若干、椅子4把、平衡木2个、音乐《健康歌》、《让爱我住我家》等。

活动进程：

（一）教师带领幼儿一起随着音乐《健康歌》有力度的做着热身运动。

（二）出示纸球，引导幼儿自由探索怎样样投掷纸球。

1、请个别幼儿示范动作。

2、教师示范，正确的投掷动作。

小结：刚刚小朋友练习的真棒。

今天小羊请小朋友帮忙他要到外婆家里往玩，但是在往外婆家四周住这一只大灰狼。请小朋友帮忙想一个办法，赶走大灰狼。在往大灰狼的家要经过、草地、小桥、森林就到大灰狼的家了。

四）提出游戏要求

1、游戏玩法：在出发点线开始走过草地、小桥、森林的在终点线停止前进。不能靠近大灰狼的家哦！不然他会把你们吃掉了。

2、游戏规则：提示幼儿在走线路的时候留意安全，原路返回，不能把纸球打同伴的身上。

（五）两组幼儿进行比赛

（三）幼儿练习

1、幼儿学习投掷纸球。

2、组织幼儿分组练习走线路，教师在一边观察练习情况》

（五）两组幼儿进行比赛

看那组幼儿投掷得正确而且速度又快又好。

小结：小羊谢谢小朋友们帮助了他，你们真聪明。

（六）放松运动，结束活动。

播放《让爱我住我家》大家一起听着音乐轻松一下吧！

根据幼儿的特点让这个体育活动、生动有趣、情势多样、吸引幼儿主动参与。提高幼儿参与体育活动的积极性

板书设计：无板书

分层作业设计：凡完成本课时所必须完成的动作，视为基本作业，照顾幼儿的能力实际差异，分层评价学幼儿完成情况，评价不按一个标准，对能力差的幼儿判分适当松些，对能力强的幼儿评价判分适当严些；在完成作业的时间上，能力差的幼儿，可松些，对能力强的幼儿可紧些。在游戏中出现的问题，让能力差的幼儿多练几次，进一步，就多给他们鼓励。实践使我们认识到，“分层设计，分类评价”幼儿的作业为每一个幼儿创设了“天天向上”的机会，有利于幼儿能力差异学生的充分发展，有利于大面积提高教学质量。

教学反思：在这次活动中，本节课固然规则比较简单，但却富有刺激、挑战性，幼儿活动量大。在幼儿学会了扔的方法后，让幼儿分组玩游戏，轮番休息以调剂运动量。由于动作的技能性较小，活动的重点不放在动作的学习上，游戏规则则是课中要不断强调的。每次幼儿集中时，我都要重申规则，然后继续游戏。整个活动下来，发现了自己的不足的地方，需要进一步完善的。上一节体育课不难，但上好一节体育课就不那末轻易了。体育课如此，其它领域的课也如此。这个学期已过往，新的学期正静静向我们走来，我一定继续努力，虚心向专业教师学习，扬长避短，不断进步自己的专业水平，脚踏实地地走好每步。

单位：车辆厂幼儿园           姓名： 徐静      日期:2018年1月24日