发布者：郭秀玲 所属单位：平顶山市平东幼儿园 发布时间：2018-03-07 浏览数( -) 【举报】
年度个人园本研修方案
为切实提高自身专业理论水平，提高课堂的教学效果。我将以“学习”为主题，做到时时“电”，每天找一些适合教师阅读的书籍来读，以增加自己的阅读面，丰富自己的知识储备，提升自己的文化底蕴。坚持以转变观念为重点，以重建师德为核心，提高专业素养；坚持以学为本，以园为本；坚持以问题为切入点，以自修为主，以科研为手段，以课题为载体，提高自身综
合素质。立足岗位，脚踏实地的抓好自己业务学习，让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，早日成为一名“学者型”的教师，特制定年度个人园本研修工作实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，在《幼儿园教师专业标准》的框架下不断完善专业知识结构，提升幼教专业技能与保教工作水平，促进自己专业成长。围绕幼儿园目标任务和工作，以“问题即课题，行动即研究，成长即成果”为宗旨，切实做好个人园本研修工作，做好日常教研、课题研究，激发调动自我专业成长的内驱力，
一、学习目标：
1.加强学习，掌握正确的教育观点。
2.了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
3.了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4.将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
二、学习内容：
1.强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章走
进课程的信息报道。学习常规管理，班集体建设，师德，并与课改革密切结合。
2.认真学习，和骨干教师进行漫谈、讨论和研究。同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。
3.及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
4.虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强园内外听课，虚心与本园同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。
三、具体措施：
1.多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高业务水平。
2.认真学习新课程标准中的改革与要求。
3.大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。
4.强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。
5.加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。
总之，通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。