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且学且思，且思且行

——平顶山市2017年名师师网络研修培训总结

从寒风凛冽的隆冬到春暖花开的三月，我们平顶山的第四届名师参加了市教育局师训科和中国教师教育网统一组织的2017年平顶山市名师高效课堂的网络研修培训学习。三个多月的研修培训，我坚持经常进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，学习各位老师的优秀教案和教学方法，相互交流教学经验，深感收获多多，幸福满满。

一、活到老，学到老

过去我们常说：“要给学生一杯水教师就得有一桶水。”但是面对当今社会的飞速发展，知识更新急剧加快，这一桶水是远远、远远不够的，教师应该是一条有源头的溪流。因此，我们要树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业，才能适应社会的需求，否则就无法胜任教师工作。

    二、勤反思，多思考

    此次的网络研修，余文森老师讲的课最多，余老师的《有效教学的三大策略》、《有效教学的方法》、《有效教学的方式和模式》等，戴老师的《传统文化进班级》及《信息2化与课堂融合》对我的印象很深。通过聆听众位教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，与学员之间的相互交流，提高自己对有效教学的认识，记录了一些先进的理论与方法。通过这次网络研修学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，尤其是有效课堂教学的认识，在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

    三、重实践，促成长

    实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生完成学习目标，养成良好习惯，提高有效教学。教师应是一个研究者，教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其构成规律性的认识。这是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是创造性实施新课程的保证。因此，我今后的教学中，我要把所到的知识运用到实际教学中，勤反思，多思考，提高品德与社会课堂教学的有效性，提高自己的专业成长。

    这次教师网络研修，无论从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩的讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上让我们辛勤的汗水，且学且思，且思且行，为教育事业奉献无悔的人生。

    路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索。