发布者：贺丰光 所属单位：平顶山市第一中学 发布时间：2017-12-22 浏览数( -) 【推荐】 【举报】
作为平顶山市第四届名师的一名学员，我将借助名师高效课堂网络研修这个平台，在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升自己。要做发展型和学习型教师,就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。为了更好地进行教学，通过本次学习，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。为进一步明确自己的发展目标，我制定了以下计划：
一、研修的目标：
结合信息技术教学的要求和信息技术课堂教育有效性的现实反思，在学习期间，我将不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。并积极投身一线教学，积极开展校本教研，真正成为平顶山市信息技术教学教研方面的业务能手。
二、研修计划：
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
积极参与工作坊各项主题活动， 认真完成培训作业。抓住这一契机提高理论水平，同时积极利用空余时间学习教育理论，多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
三、具体措施
1、看两本教育教学理论书。读李镇西《做最好的班主任》和罗化瑜《信息技术教师的三段式修炼》，结合信息技术学科的特点研读名家关于信息技术教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。
2 、网络平台，积极学习研讨。积极参与工作坊各项主题活动， 认真完成培训作业，和工作坊的同行们进行网上交流和研讨。参加工作坊内教研交流。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。
3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将学习心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前信息技术教学难题，以研促教。
4、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。
5、积极参加教研交流，潜心学习研讨，认真参与网络教研和工作坊活动，相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。
6、学习专业知识，拓展视野，提升素养。练好教学基本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。写工作生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点。
7、借助团队力量不断进取。
作为工作坊的一员，我将虚心向其他成员学习，学习团队成员高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
以上是我本次网络研修计划，希望自己能够抓住这次学习的契机，在专家教师的指引下，在团队成员的帮助下，通过自己的努力，进一步提高专业素养，走一条教师成长、成功、成才之路。