发布者:段亚飞 所属单位:平顶山市实验高中 发布时间:2018-01-19 浏览数( -) 【举报】
非常感谢平顶山市教育局师训科给我们基层教师提供这样的一个不断成长,不断提升自我的平台,通过名师研修,本人特制定如下名师研修计划:
一、指导思想
端正态度,珍惜机会,树立终身学习的观念,不断地更新和扩充自己的知识,使学习成为自己的一种内需。通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。工作中,我一定做到理论学习与实践相结合,以学生发展为本,积极探索新的课堂教学,掌握在新课程改革背景下进行教育教学的方法、规律与技能。积极投身教育科研的改革与实践,要求自己具有相应的学习能力和研究能力、实践能力和创造能力,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
二、总体目标
1、思想方面
重视学习,积极为教育学生的提高理论水平打好坚实的基础;
业务上,努力做到实践与学习相融合,不断提高自己的业务素质和专业基本功,更新自己的教学观念提升自己的教育教学、科研创新能力。
2、教学方面
积极进行自我反思,不断锤炼教育水平,积极自我认知和自我内修,努力自主发展,在教学实践中逐渐形成具有自己特色的教育教学风格,达到有一定的名师效应和辐射示范效应。
3、科研方面
积极学习和了解最新的教学动态,积极研究国内外教育科学研究最新前沿,积极做好课题申报、努力为课题研究做好准备。
三、具体措施
1、按照计划,认真做好,坚持做好,每日的网上学习,保证3个月的时间,认真完成网上相关课程的学习。
2、积极反思学习成果,做好理论与实践的融合,更好的为课堂教学服务。
3、认真听课,认真学习研讨和交流,积极参与名师问题讨论,争取相互学习和交流,提升专业素养的质量。
4、进一步学习课改新理念,探索、实践新的教法、学法。
5、多渠道广泛地自主学习。物理学科涉及社会领域的方方面面,广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,不断构建、丰富自己的知识结构。
6、学习成果及时完成教学反思,为教学科研积累素材。
7、按要求及时完成课程要求的教学设计,课题研究等作业。
8、以教学案例为载体,立足提升教学能力。进行探究性教学设计,与组员们一起听课、评课,在教学案例设计与研究中,体会和领悟具体的教学案例所蕴涵的发展理念、修个课例,寻找现实与理念的差距。
9、保质保量完成本学期继续教育的名师研修课程,提升理论水平与学科专业技能。