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如何上好高中音乐鉴赏课

音乐鉴赏是高中必修模块，如何让高中学生爱上鉴赏课，是我们一线教师一直在探索的问题。 对于学生来说，针对他们的心理特点及基础，制定适合他们的教学方法，才是我们现阶段要做的事情。究竟该怎样上好音乐鉴赏课呢！我想从以下几方面入手。

一、由易渐难，从学生兴趣入手

不管是哪个学段的学生对于流行音乐的喜爱都是显而易见的，因此以流行音乐进行导入是一种很好的导入手段，既可以引起学生的注意，又可以让学生体会到流行音乐中的古典元素。而后，我们运用丰富的教学形式来进行音乐教学，比如运用多媒体、实物展示和演奏、演唱等形式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。其次要从课内外多方面启迪学生感受音乐、探究音乐作品的内涵，从课外鼓励学生在日常生活中收集与课本欣赏课题相关的各种资料。这样可以让学生培养自主学习的习惯，并且更好的理解，了解音乐作品。

二、情感体验，充分调动学生的想象

情感体验阶段是音乐欣赏过程中十分重要的环节。音乐的长处在于伟情，运用音乐的各种要素巧妙地引导，让学生参与到音乐当中去感受、理解、再现音乐形象。比如，讲《青春舞曲》，可以先播放歌曲，让学生先去体验音乐的律动，然后再用自制乐器来进行演奏，再次体会音乐的情感，最后，边唱边跳边演奏，体会音乐的主题。这样三遍下来，学生对《青春舞曲》就有了深刻的认识。不再是只停留在知道或会唱的阶段。

三、善于总结

所有的音乐鉴赏都要有一个完美原ENDING。不论是哪一节课，小结是必不可少的，课题小结不但可以让学生进行一节课的内容回顾，还可以再一次的复习所学知识，加深记忆。所以好的课堂小结是一节课最后的点晴之笔。

最后，在一线教学的这条路上，我们还是新手，因为孩子们的思维是无止境的，所以我们的教学方法也不能一成不变，要多元、多变才能跟上时代的步伐。老师们，让我们在音乐教学这条路上并肩携手，共同前行！