发布者：钟海 所属单位：儋州市海头中学 发布时间：2018-01-04 浏览数( -) 【举报】
“反思”是教师“洗脑”的最佳途径。
—浅谈学习《如何通过教学反思进行积累》心得体会—
儋州市海头中学 钟 海 2018年1月4
今天早上习惯性地打开师训宝，得知可以进行网络学习了，心情高兴得快要疯了起来。于是来到学校借着空闲的时间，立马“充电”起来。
今天早上我学习的第一课是《如何通过教学反思进行积累》，授课专家主要借着初中数学的各种案例科学、有效地为我们学员讲清1、什么是教学反思？2、教学反思有哪些作用？3、教学反思有哪些方法？4、如何通过教学反思进行积累？专家的讲授条条是道，我收获不浅，使我对“反思”有了高的、新的认识。在下我主要从两方面来谈谈自己学习《如何通过教学反思进行积累》后一些个人粗浅认识。
一、为什么要进行“教学反思”？ 曾经记得一位教育专家提出教师成长的公式：经验+反思+成长。教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。它是我们教师成长的“催化剂”，是教师发展的重要基础。因此，我觉得写教学反思应该是教师的日常化工作，是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开途径。从而我更加深刻认识到勤写教学反思可以：1、促成教师自身经验的积累与提升。2、可以让教师在以后的教学中扬长避短。3、写反思能促进教师本身的思考纵向横向齐发展。4、反思可以加快教师自身理论学习。 此外，我认为写反思不仅仅是教师的“作文”，也应该是学生课后的“作文”
二、“教学反思”思什么？以前的我总是片面地认为反思内容只是教学过程的得与失，可是今天听了专家的讲授后，我终于“柳暗花明又一村”，简单地说，教学反思就是研究自己如何教、如何学；别人如何教、如何学；学生学得如何、怎样学；如何在教中学、学中教的问题。教师要反思的内容很多，但以下几方面是反思的重点。1、反思成功之处。如教课堂上一些精彩的师生对答、学生争论等；教学思想方法和教学原则运用的体会； 教法改革和临时应变的教学措施；教学目标是否落实；重难点是否突出与突破感受最深的教材改进和创造性的处理。 2、反思不足之处。课前准备情况；教师的讲授时间是否过长；教学体态语言是否丰富；是否带着微笑面对课堂；学习活动的组织是否有利于学生的自主学习；小组合作学习有没有流于形式；学生学习的情趣如何等等。对他们进行回顾、梳理，并深刻反思、探究和剖析，使之成为以后 “二度设计”的新方案。3、反思学生想法。学生在学习中肯定会遇到很多困难，也必然会提出各种各样的问题，有些是个别的，有些是普遍的，也有些是教师意想不到的，还有一些是“异想天开”、不着边的等等。教师应及时记录下来这些问题，并及时反思，以便在今后的教学中对症下药。
总而言之，为了自身发展，提高专业水平，我一定将“写反思”永远走在教学的路上。