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随着信息技术的发展，越来越多的媒体与技术介入教学。信息技术改变了教学模式，优化了教学过程，成为教学的有效手段。信息技术使传统的一只粉笔一块黑板的简单模式，变得更加多样化。信息技术可用于教学的导入环节、讲授环节和评价等多个环节。目前信息技术的发展，各种网络、软件和设备也越来越齐全，丰富的技术和设备促进了课堂教学和试卷评改以及其他多方面的发展变化。比如说，近年来，很多学校投入使用的网上阅卷系统不仅方便了教师的阅卷，减少教师的阅卷工作量，也让教师对学生的学习成绩有了更加全面系统的评价。教师只要查看阅卷分析就可以了解全班平均分，高分段、低分段，试卷难易度，各个知识点的答题情况，甚至是每一道选择题多少个学生选择哪一个选项都能一清二楚的掌握，还可以调出某个学生的试卷进行针对性分析，这些都是在以往靠手工批改试卷无法实现或快速实现的。在教学中，比如在导入环节，传统的高中英语课堂教学，教师往往是通过复习导入、学习新的词汇导入或者靠口头的描述来导入，但是现在可以利用信息技术通过视频播放、动画、音频、图片甚至是网络连接等方式导入，更加生动形象。例如，我在必修五第五单元《First aid》的教学过程中，导入环节使用的是急救视屏，生动形象的视觉冲击一下就吸引了学生的注意力和探究的欲望，导入非常成功。所以，利用好信息技术不仅能激发学生的学习激情，吸引学生注意力和提高学习兴趣，还可以提供学习素材。在教学中，利用PPT展示题目或文字、问题，既节省时间又可以让学生视听都得到锻炼。此外，信息技术还为老师和学生、家长之间的交流与互动提供了新的模式。例如可以建立班级微信群，老师把作业或试卷答案发布在群里，也可以把学生提问的某些共性问题在群里进行解答；还可以建立家长群，方便教师与家长的沟通。

随着信息技术的发展，教师要跟随时代步伐不断学习，与时俱进，充分利用信息技术对我们的教学进行优化，建立高效课堂，提高学生成绩。