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        信息技术的发展，让课堂教学发生了翻天覆地的巨大变化。在教学中，恰当运用现代信息技术融入学科教学，应用信息技术优化教学环节使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习主动性，积极思考，主动探究，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学环节，增强教学效果。就此，我谈谈如何应用信息技术优化教学环节的几点做法:
        一、信息技术优化导入环节。信息技术手段进入课堂，给学生带来了新鲜感。PPT多彩的画面，吸引了全体学生的注意，动画、影音激了学生学习的欲望和劲头，多变得样式不再使练习单调和枯燥乏味。
        二、信息技术优化讲解环节。讲解边演示，变抽象为具体，诱导启发学生，创造良好的思考问题的环境，促进他们动脑筋，使所有学生都去思考问题。通过生动的演示和实验使学生有所领悟，有所发现，有所创新，突破了本课的重点难点。
        三、信息技术优化评价环节。信息技术使得评价方式从单一的考试、测验变得多样化。便捷的数字统计系统方便了教师进行形成性评价。
        总之，把现代信息技术融入到教学中去，应用信息技术优化教学环节发挥其主导作用，创设生动形象的生活的情景，激发学生的学习兴趣。提供丰富的信息资源，让学生从繁琐的学习中解脱出来，形成合作交流、主动探索的学习氛围，极大地提高了课堂教学效率。