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作业标题 :请您设计一次地理野外考查活动方案。 作业周期 : 2018-03-042018-03-10

作业要求 :

作业设计:请您设计一次地理野外考查活动方案。

作业要求:地理实践力是高中地理的四大核心素养之一,地理实践越来越被中学地理教育教学所重视,请您设计一次地理野外考查活动方案。(包括目标主题、组织形式和组织实施、预估活动成效等)。


发布者 :陈运敏

请您设计一次地理野外考查活动方案。

提交者:学员蒙春圆    所属单位:海口市第一中学    提交时间: 2018-03-10 11:00:48    浏览数( 0 ) 【举报】

走进中国生态文明的“海南名片”——海口东寨港野外考察活动方案

一、海口东寨港简介

海口东寨港红树林是海南热带绿色生态的一个重要标志东寨港自然保护区生长着全国成片面积最大、种类最齐全、保存最完整的红树林,被誉为“海口之肾”。东寨港红树林保护区是全国最大的红树林湿地,也是全国建立的第一个以保护红树林生态系统为主的国家级自然保护区。如今,东寨港已经是知名景区,曾经被评为中国最美八大海岸,赏一赏红树林景观,尝一尝地道的东寨港海鲜、呼吸一口新鲜的空气,成为很多游客到海口旅游的不二选择。这里的景色,也越来越美;这里的生活,也越来越好。

 

二、考查的目标主题

曾经因为种种原因,这片海上森林遭受到大量的人为破坏,特别是养殖业和餐饮业造成的污染影响了红树林的生态,出现大面积红树倒伏和死亡。为了开拓学生视野,为了让学生能对人类的生存环境有一个正确的、相对完整的认识,有必要让学生在中学阶段经历一次野外考察活动。

1、通过东寨港的地理野外考察可以使学生了解当地地理环境的特点及形成原因,了解人们利用自然,改造自然和保护自然资源的情况,加深对地理知识的理解,并学到一些地理野外考察的技能。

2、让学生明白学习地理不仅要在课堂上,更要走进大自然,走进野外实地考察,同时也让学生们学会合作交流,体会团队的力量。

3拓展学生视野,培养地理学习兴趣、地理思维能力和学生的动手能力,加深对课本知识的学习掌握,带动地理教学。

 

三、参加对象:初一3班学生有兴趣爱好的学生自愿报名参加

 

四、 时间、地点和内容:

时间:某月某日星期六(早上8点在某地集合,由家委会自驾车到东寨港,下午4点考察完毕车回家)。

地点:东寨港红树林自然保护区徒步考察。

内容:考察东寨港红树林自然保护区的地形,水体,土壤,天然植被,土地利用状况等当地地理环境的特点,并分析红树林在当地环境保护中的情况和所起作用等,并向有关部门及环保组织提供红树林保护的可行性建议,思考旅游开发会不会造成红树林生态环境的恶化。

 

五、 准备工作:

1、知识准备:去考察之前要求学生复习海南地理中的地形、水文、土壤、植被、土地利用状况及环境保护情况等等有关知识,并讲解红树林的有关知识。

2、安全准备:野外考察可能会有意外事件发生,树立学生安全意识,准备好必要的药品,如预防晕车、中暑和各种外伤用的药品等。

3、物品准备:笔记本,笔,照相机,记录表,指南针,望远镜或者放大镜,学生带遮阳帽,运动鞋,水壶,饼干,双肩背包。

准备工作完成后,将考察计划和注意事项向学生宣布。此外,考察前还要将有关考察事宜告诉学生的家长,以征得家长的同意、支持和参与。

 

六、组织形式及实施

1、确定详细的路线,人员编制,目的要求,各个观察点活动内容及各个人员的分工,时间安排,注意事项。

2、出发前,把报名的学生分成若干小组,每组约5人。

3、每组推荐一名组长来负责各个成员任务。其中,药品,物品工具和材料收集都由专人负责。。

4、每组组长负责保管好记录表,负责记录所测得的数据和信息。

5、最后活动结束后组长分配任务要根据获得的数据和资料完成一篇调查报告或者美篇。

6、报名参加的同学不能半途而废,必须准时到场完成自己所担任的调查项目,要求全体成员必须一起完成。

 

七、预估活动成效

因为学生是第一次进行实地野外考察,老师需要指导学生如何撰写考察报告,整理相关资料。最后把学生完成的作品整理好,出一次地理考察成果墙报,布置展览橱窗,供学生们交流。师生们反思活动的不足,及时总结活动的经验教训,为以后的活动提供案例。


老师评语

评语时间 :2018-03-11 01:05:42

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