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作业标题 :请您设计一次地理野外考查活动方案。 作业周期 : 2018-03-042018-03-10

作业要求 :

作业设计:请您设计一次地理野外考查活动方案。

作业要求:地理实践力是高中地理的四大核心素养之一,地理实践越来越被中学地理教育教学所重视,请您设计一次地理野外考查活动方案。(包括目标主题、组织形式和组织实施、预估活动成效等)。


发布者 :陈运敏

请您设计一次地理野外考查活动方案。

提交者:学员雷艳丽    所属单位:澄迈县福山中学    提交时间: 2018-03-05 20:54:00    浏览数( 10 ) 【举报】

                                              请您设计一次地理野外考察活动方案

                                                                           对海南澄迈地区红土壤的利用与保护的实践调查

                                                                                  澄迈县福山中学               雷艳丽

     一、活动目标:

                知识目标

    (1)简单了解澄迈一带红土壤的形成条件

    (2)通过实地考察,了解红土壤对当地的农业发展和旅游业的影响

    (3)浅谈对红土壤的保护

              能力目标

     (1)通过收集整理资料与讨论,提高总结归纳的能力

     (2)通过实地考察,提高观察能力与知识联系实践的能力

              德育目标

      (1)通过划分小组分工与合作,培养团队协作精神与沟通和交流的能力

       (2)通过对红土壤地质灾害的了解,培养学生保护生态环境的意识

    二、活动准备

       1. 收集查阅考察地区的相关地质、土壤、气候、农业生产状况等图文资料

       2.合理分组,分工做的安全有效

       3.准备好考察中所需的相关物品如:相机、笔、记录本等

                                                                活动过程

      一、考察路线的设计            由两位老师领队分两条线路进行:1.福山——桥头考察组    2.罗驿古村考察组  两条线路均由班上熟悉两地的学生自行规划带队。

             任务一   走进红土地,感受红土地的深厚,了解它的形成条件

    经科学家考证,当时火山口喷发出来的岩浆,其主要流向的方位是倾斜西北部,这就是为何在几百公里漫长的琼州海峡南岸,唯独澄迈的老城桥头这一带的海湾多岩石,且与对岸的距离最近的原因。亿万年前,巨大的海底火山爆发,强烈的地震不仅在琼北地区连片隆起了近百座火山口,形成了至今澄迈北部地区的独岭、迈山、茂岭、颜春岭高峰耸峙,森林叶茂,悬流飞坠等山景,而且大量赤热的岩浆从马鞍山脉向海峡倾积,又经海水回灌,岩浆与海水的大量微元素便长期在太阳光的照耀下,积攒成富硒红土地。

       任务二    福山——桥头调查组了解当地的绿色农业生态农业。以桥头地瓜和福山咖啡和福橙为主要调查对象,分析富硒的红土地对农业生产的影响。小组做好图片的收集,具体与瓜农果农了解的相关农业现状的记录,对当地土壤,气候与之的影响的分析报告

补充材料:本县属热带季风气候,年平均气温23.8℃,年平均日照时数2059小时,年均降雨量1786.1毫米,且热雨同季,终年基本无霜。较之全省东部市县,处于静风环境区,台风影响较弱。地势南高北低,南部为丘陵山地,中部为河积平原,北部为台地和海积平原。气候温和,日照充足,资源丰富,水陆交通便利,是镶嵌在琼北大地上的一颗明珠。

       任务三   罗驿古村调查组了解对火山石产生的红土地上远古建筑的保护与发展  罗驿村的古屋,最大的特色是房墙几乎全是不规则的火山石所砌成,保留着中华民居传统的木石结构。在村中的小巷道,也几乎全部铺上了青石板,狭长而幽深。据了解,这些村道都是由罗驿村清代李恒谦捐资所建。在古代,罗驿村不仅“文士接踵”,更是“官员济济”,共出有文武官员40人。其中,清代李恒谦(1788年~1859年)曾历任云南省永昌府、开化府、澄江府、丽江府等多个地方的知府,并升任云南省通判。李恒谦在有生之年,出资铺筑村中大小石道30条,计3500米,并建村中乐道桥、道阳桥、初八墓桥等3座石桥。

    任务四    探讨红土地的地质灾害有哪些? 向县发改委去了解将来本县对红土地的保护措施具体有哪些设想?

     预估活动对学生的实践调查能力,沟通交流能力,合作探究能力、分析归纳能力、知识联系实际的能力、注重了解身边的地理知识的能力都会有较大的提升作用。


老师评语

评语时间 :2018-03-11 01:02:06

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