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作业标题 :研修作业 作业周期 : 2017-12-122018-12-31

作业要求 :

提交1份您的课题研究线路图。要求:

1、 要求格式清晰,页面整洁 ;
2、 作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分 ;
3、 请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交。

发布者 :林昉

研修作业

提交者:学员刘红    所属单位:宁德蕉城中学    提交时间: 2018-02-25 20:29:13    浏览数( 0 ) 【举报】

教育信息技术研究课题

路线图

福建省宁德蕉城中学 刘红

《电子书包支持下,初中学生自主学习能力培养策略研究》

一、确定研究课题的过程

1.信息全球化背景下对人才素质的全面要求,国家对学校的要求,信息社会对人才自主学习能力的需要。

2.信息技术、多媒体技术促进学校教育越来越走向个性化、网络化发展,必须创建新型的教学模式,培养学生英语自主学习,整合知识结构的能力,以适应信息时代的要求。培养学生自主学习能力必须转变教学模式。

3.信息全球化对教师素质的要求。

二、制定方案

1.研究内容

电子书包支持下,初中学生自主学习能力培养策略研究

2.研究方法

文献研究、问卷调查、案例分析法、经验总结法

3.实施步骤;

1)准备阶段

选定课题,完成课题设计,制定课题的实施方案,进行申报立项。组织课题开题,确定实验人员,学习有关电子书包的应用与相关专著,学习熟练电子书包的操作技术。

2) 中期实施阶段

课题组成员展开课题研讨,交流制定具体实施细节,分工实施课题方案;在第一轮实施的基础上,探讨课题实施过程的有效方法,开展观摩研讨课,讨论总结课题是否有效,研究电子书包的使用是否恰到好处,能否提高学生的有效学习,不断进行改进,提炼成功案例,对实验过程中的资料进行整理分析,归纳和提升。

3) 后期总结阶段

对课题的实验研究进行分析,归纳与整理撰写研究报告,汇集成研究成果,进行结题汇报。

4.成员分工;

5.保障措施;

积极争取上级领导和课题组专家的指导和支持。

6.阶段性及最终成果。

研究报告;论文;课堂教学设计;课件;课例

三、开题论证
1.
聘请有关专家及有关老师指导;
2.
开题报告;
3.
讨论、论证。

四、实施研究
1.
搜集相关文献资料:(文本、图片、音频、视频) ;
2.
制定好课题研究计划:
(
教学模式、教学环境、教学设施) ;
3.
阶段性研讨:(课题实施过程反思)
4.
阶段性成果总结:(成功课例、教学设计、论文、编著) ;
5.
做好资料的积累;
6.
写好中期研究报告

五、课题总结
写好研究总报告、撰写装订研究资料


老师评语

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