1．研究思路：

从教师的教学实际出发，采用理论研究与实践相结合的方式进行课题研究。从我院教师运用教育技术能力的现状入手，通过调查研究，分析当前中小学教师应用教育技术进行教育教学的现状及所面临的困难；通过理论研究与实践，引导全市教师探索教育技术新技术、新思路、新方法在教育教学中的应用；在市级教师培训平台的基础上，创建一个开放的、和谐的网络环境，促进教师自我提高教育技术理论与能力；根据实际情况，努力探索教师教育技术培训内容及方式。

2．研究方法：文献资料法、问卷调查法、对比法、个案研究法、行动研究法。

3．技术路线：深入理论研究，以培训实践为依托，通过培训网络平台对培训过程进行管理，通过自评与它评的方式对培训过程进行评价。

4．实施步骤：

①第一准备阶段

达成目标：成立课题组、拟订研究方案，做好课题论证工作。

②第二实施阶段

达成目标：按照实施方案，有计划、有步骤地组织课题组成员开展课题研究。

其中包括：教师教育技术能力培训的内容与方法研究；教师教育技术能力培训的理论与实践研究；信息技术环境下教师利用教育技术进行课堂有效教学策略研究；教师教育技术能力培训的评价研究；

③第三总结鉴定阶段

达成目标：对课题研究进行全面总结，收集各成员撰写的研究论文；组织课堂教学展示活动，促进提高；从多方面总结、分析课题研究的结果，撰写总结性研究报告；请专家进行评述。