不良信息举报
举报原因:
抄袭 广告 违法 脏话 色情 其他
原因补充:
您目前尚未登录,请登陆后再进行操作。

当前位置 :项目首页 > 学习日志 > 正文

班级活动之新生报到——寻找你的同学

  发布者:郭家琴    所属单位:四川省泸州市第七中学校    发布时间:2018-01-11    浏览数( -) 【举报】

班级活动之新生报到——寻找你的同学

      北京育才中学的朱校长一定是曾经的优秀班主任老师!
      我自认为自己与学生见第一面的活动,还是有点创意的。比如这一届的娃娃,基础不太好,我就从引导他们坐直了,笑起来开始,直到把军训的口号喊响亮,把踏步的声音踩响……学生后来的表现真的不一样,我们的特等奖可不是虚名哦!比如,以往好多届都采用的方法——学生上午报到,我会下发调查问卷资料给学生,有孩子填写的,也有家长填写的。下午就请家长把调查问卷带回班上,召开第一次新生家长会。家长朋友们阅读我准备好的给家长的一封信,还有一些家教故事,我就快速统计调查问卷当中的问题。讲完关于初中阶段的一般通识性特点以后,我就会针对调查问卷的统计情况,开展卓有成效的班级学生特点分析,为家长教育引导孩子做必要的指导。开完这个家长会,一般我都会“圈粉”无数哦!
      但是,听完今天的讲座,我就发现自己的问题了。这些活动,我的主导作用还是太明显了。而孩子们之间互相熟悉的过程,还得在以后的军训日子里、学习时光中完成。讲座中朱校长分享的做法,却可以尽快的消除同学们之间的陌生感,尽快让孩子们找到班级归属感。请让我把操作过程复述一遍(当然,加入了我的理解和创作了的),在带完这个初三班级,再去接手带初一班级的时候,就准备这样去做哦!
      第一步:孩子报到的时候,告诉他们,每个人准备好自己的“自画像”——简单的几句话介绍自己,一会儿要接受同学的采访,自己也要去采访同一个班级里的同学。采访的问题,可以从“你是谁”“我是某某某”开始,接着问问受你采访的同学,“你为什么要到这个学校来读书”“你希望我们的班是什么样的集体”“你心目中的班主任是什么形象的”“你准备怎么开始认识新朋友”等问题,不一而足。老师要精心准备好这个活动,把学校的简介、采访同学的问题设计方向等印制在一张纸条上,发给学生阅读——这是我设想的,因为,每来一个学生你都呱啦呱啦说上一通的话,太浪费报到的时间,让排队等候的孩子忍受天气的炎热也不是好办法哦。
      第二步:孩子们领到互相采访的任务以后,班主任老师最好的办法是观察。哪个孩子热心,能够积极的帮助老师做事情,哪个孩子内向胆小,不大能够融入集体,哪个孩子有组织能力,能够快速采访多个同学,认识好几个同学……这些状况,你要尽量看在眼里,记在心里,为以后开展工作做好必要的铺垫。
      第三步:报到完毕,回到自己的教室,请同学们互相讲述采访同学的“见闻感受”,向同学们介绍自己已经认识了的同学。一番热闹过后,同学们互相熟悉的过程就会变得很容易了,对初中新同学、新老师的陌生感也能快速消除。
      这个活动的开展,对新生来说无比重要的,他们可以尽快熟悉同学,尽快找到自己的好朋友。但是,这个活动的设计,却考验的是班主任的智慧,也对班主任老师的现场控制能力产生巨大的挑战。创意是班主任的,参与者却是全体新生——准备好自己的“自画像”,还得准备个性化的采访问题,一旦问题被固定死了,也就没有什么意思了。整个过程,还不能流于形式,要让学生都动起来,都能多采访几个同学,多认识几个朋友。班主任老师还得眼观六路耳听八方,把自己的观察所得尽量记在心头,为以后开展班级活动打下坚实的基础。
      活动是集体的生命,是形成集体主义思想的摇篮——在我的班上,活动主题(除了学校的规定动作之外)还真的不是我一个人说了算的。我会培养班级的主持人队伍,发现“课件制作高手,创客空间站,课本剧编委会,诵读指导大师,舞蹈小老师,小品编演演员”等人才,然后将任务下放给学生,放手让他们设计并主持我们班级的原创活动。我相信“体验就是一种跳跃,它不在乎跳起的高度,在意的是如何腾得更高”;我更相信“看到的记忆不牢,听到的容易忘记,只有亲身经历的事情,才可能记忆深刻”。因此,学习了这个活动还不够,我还会继续学习,继续坚持自己“活动育人”的理念,为学生的身心健康发展设计并创作更多更好的活动,让所有参与活动是学生,都能够“在活动中体验,在体验中成长”。
      班级活动之“新生报到——寻找你的同学”,只是我学习以后要做的活动之一。作为班主任老师,还有好多好大的空间,等着我去创造,等着我们师生一起,去寻找幸福的起点,朝着幸福的方向前进。

学习日志

最新学习日志

热评学习日志

热门学习日志