当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

      在初中语文教学中，文言文教学一直是一个难点。俗话说初中生学语文有三怕：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人，可见一斑。很多老师在教授文言文的时候使用了一种“笨办法”：死记硬背，背句子翻译，背课文翻译。从应付中考来说，这不失为一种“好”方法，因为中考时文言文只考课内的，局限了范围。但从学生学习的长远发展来看，有百弊而无一利。这样教出来的学生，到了高中乃至以后的语文学习中，将会举步维艰。所以个人觉得教文言文，应重在方法，授之以渔而不是授之以鱼。而“渔”重抓两点：重文言词语的积累，重文言句式的把握。在此基础上引导学生学会迁移运用，以后遇到类似的句子或课外的句子，也能轻松搞定。