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  所谓学高为师，身正为范。一个合格的人民教师一定是个学识渊博，做得正行的端的人。

  首先，一个合格的人民教师，一个师德高尚的人民教师，会用各种各样的途径，经过多方的学习和磨砺，提升自己教育教学的水平。一个不勤于专研教材，不认真备课，不愿抽时间抽经历向他人学习，不愿查阅资料，不愿尝试新的教学方法的教师，他即使不体罚学生、不辱骂家长，不有偿补课、不随意缺课，他依然是不合格的人民教师，依然是一个道德败坏的人民教师，他浪费了国家的财政、浪费了家长的时间和金钱、耽误了学生的青春、误了学生的前程、挖了国家科教兴国的墙角，若这样的人民教师被认为合格，将贻误国家教育事业的发展，将奖懒罚勤，人们的工作激情将被磨灭。因而让我们宣起知识学习的热潮，能力提升的加速器，努力努力再努力。

   其次，一个合格的人民教师是行的端做得正的人。他该有光明磊落的情怀，在同事、领导、学生面前不是一个心机婊、不是一个两面三刀的人、不是一个唯利是图的人、不是一个偷奸耍滑的人、不是一个徇私舞弊的人，他该是一个真正把诚信看得比生命重要的人。

   但现在的师德培训有太多的花架子，各种培训搞得轰轰烈烈，各种笔记抄了不少，无视教师内心真实的想法，用一些框框套套困住了教师的双手，教师失去了教学创新教育创新的机会。如有的学校为了提升教学质量，剥夺了孩子课间休息的时间，“创造了安静课间”，作为一个人民教师，作为一个家长，真心觉得这不是教育，而是饲养。