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做一个幸福的老师

光阴荏苒，时间像离弦的箭一样带着我们向前飞奔着。仿佛在昨天，我还激动地坐在岗前培训的教室里，对于未来的教师生涯，憧憬而迷茫。眨眼间，两年过去了，当初激动的心变得沉稳起来。在和学生相处的这几百个日子里，迷茫已渐渐散去，兴趣变成了职业，爱好变成了责任。在学生面前，一言一行，都需要经过斟酌。对于这一切的变化，我是心甘情愿的，因为我知道，在我的人生里，没有什么比教书育人更有意义了。

在一次机缘巧合下，我有幸读到了陶继新老师的《做个幸福的教师》。读时，书中的每个字、每段话都在敲击着我年轻的灵魂。读后，我获益匪浅。后来，我也将“做一个幸福的教师”当成了自己的人生目标。相比桃李满天下，我更喜欢做一个让自己、让同事和让学生都幸福的老师。但在这工作的两年里，相比让周围的人幸福，更多的是周围的人让我感到幸福。同事的帮助，学生的进步，教师节收到的花……这一切的一切，都是我幸福的来源。

“永远爱讲台上的你！！！！！”这是我最近一次所收到的幸福，是一个可爱的小男生送的。在5月20日的晚自习前，他将一朵娇艳至极的鲜花放到了教室的讲桌上，旁边附着一张纸条，上面只写着这样的一句话：“永远爱讲台上的你！！！！！”我永远也记得那个星期二的晚自习。当我走进教室时，全班一反常态，静悄悄的。而当我走上讲台时，安静到了极点，我甚至能捕捉到好几个已经略微伸长的脖子。在我倍感疑惑之时，我仍然没有注意到面前那朵静静躺着的鲜花，和陪在它身旁的那张纸条。我正要开口询问我的疑惑时，一位坐在前面的女同学终于忍不住了，她指了指我的面前，欲言又止，好像在期待着什么。顺着她手所指的方向，我微一低头，便看到了那朵娇艳的花，和旁边那张小纸条。拿起花的那一刹那，我仿佛听见了四十几颗心突然加快了跳动的节奏。如果说看到花只是开心与欣慰，那么看了纸条后的我，只能默默地站在讲台面前，在四十几双眼睛的注视下，把即将夺眶而出的感动，深深地吞了回去。短短八个字，重重地敲打着我心底最柔软的那一处。多么令人动情的一句话，我甚至觉得连最后的五个感叹号都是如此的美好。我抬起了头，笑着问是谁送的，大家都闪着狡黠的双眼，让我猜猜看。我猜了一个又一个，都是错的。最后，在几个前排同学的“帮助”下，我终于找到了他。看到他的一瞬间，我的感动瞬间被愧疚所取代，我没有忘记就在昨天，我还因为这个同学的迟到而责骂了他。这个可爱的男生，看着我害羞的笑了，他告诉我说：“老师，今天是5·20，也就是我爱你，所以我给您买了一朵花。”接着，同学们也参差不齐地说道，“我们也爱你”。而当时的我，也只是害羞的笑着，并在心里默默地说着“我也爱你们”。之后的整整两个小时，我都沉浸在巨大的幸福之中不能自拔。而在那之后我回想起那一幕来，我都后悔不已，为什么在当时，我要压抑我的情感，为什么我没能将心底的那句话也大声的说出来，我应该让我的孩子们知道，我也爱他们。

当然，短短几年间我收获的幸福还有很多很多，它们像是镶在精美相框里的一幅幅画，里面装满了欢笑和泪水，装饰着我精彩的人生。它们也像一块块坚实的砖石，在我的脚下，把那条名为梦想的路，铺得更远更深。我庆幸自己是一名人民教师，我的幸福之旅才刚刚开始！