发布者：陈小佳 所属单位：第二十五中学 发布时间：2018-03-09 浏览数( -) 【举报】
遵义市第 二十五学九六班主题班会课件
找回被放逐的灵魂
——珍爱生命，远离毒品
一，教学内容
珍爱生命，远离毒品
二，背景分析
当今，毒品已经成为一个全球性的最大祸患。多少人为此而失去了学习的机会，工作的能力，出卖了自己的良心，背弃了自己的家庭和朋友，甚至失去了生活的意义，有点甚至献上了年轻无价的生命。而吸毒者中有78%的是青壮年，他们中大部分都是因为对毒品不了解而走上了吸毒的道路。因此，对学生进行禁毒教育刻不容缓，帮助学生认识毒品的危害势在必行。
三，教学目标
（一）知识与技能
理解毒品的意义，毒品的种类以及毒品对个人、家庭和社会的危害。
了解青少年吸毒的诱因，树立“珍爱生命，远离毒品”的意识。
懂得一些自我保护的常识和拒绝毒品的正确方法。
（二）过程与方法
1.通过听含笑的禁毒公益歌曲《珍爱生命，远离毒品》和谈论明星吸毒事件，让学生感知毒品的危害。
2.通过多媒体展示图片，让学生直观形象地认识毒品。
3.通过学生表演相声《清醒》，小品《凋谢》，使学生在行动上远离毒品，教育学生如何自我保护和抵制毒品的诱惑。
（三）情感态度价值观
1.培养学生的禁毒意识和自我保护意识
2.树立社会责任感
四，教学重难点
1.了解毒品的意义，认识毒品的种类及危害。
2.青少年如何拒绝毒品的诱惑。
五，教学手段
1.借助图片、视频和多媒体辅助教学。
2. 运用网咯查找资料，做好课前准备。
3.学生通过欣赏歌曲舞蹈，思考问题，小组讨论和小品、相声表演，结合社会现象和实际能力达到教学目标。
六，教学准备
1.网上下载歌曲《珍爱生命，远离毒品》。
2.收集毒品种类和毒品危害的图片资料。
3.收集吸毒明星的案例和图片资料。
4.关于毒品知识的资料。
5.小品、相声、舞蹈及歌曲的排练。
七，教学时间
1课时（45分钟）
教学过程
一，展示本堂课主题，让学生领会教学目标。
师：同学们，在今天的主题班会课上，我们要学习毒品方面的知识，请大家看黑板，大声地读出今天的主题吧。
生：大声齐读黑板上写出的主题。找回被放逐的灵魂 ——珍爱生命，远离毒品。
师：通过本节课的学习，大家会学到毒品方面的那些知识呢？请大家大声地读出本堂课的学习目标。
生：大声齐读黑板上的学习目标。
毒品的意义和种类
毒品的危害
青少年吸毒的诱因
拒绝毒品诱惑的正确方法
世界禁毒日
师：现在让我们用分组比赛的方式来完成本节课的教学任务吧。按座位分成四个大组，每组远一个组长，组员回答对一个问题为本组加一分，分数最高的一组为获胜者。
二，播放含笑演唱的禁毒公益歌曲《珍爱生命，远离毒品》和请一名学生伴舞，创设良好的情景，使学生融入认识毒品的深思。了解吸毒，贩毒是一种违法行为。
1.播放歌曲并请一名学生伴舞，让其余学生边听变欣赏，注意演唱者的表情和歌词。
2.播放完后，就歌曲进行提问，呈现明星涉毒的社会灰色现象。并让学生明白吸毒和贩卖毒品是违法行为。
教师提问：这首歌的演唱者是谁？他为什么唱这首歌？这首歌的意义是什么？你们还知道哪些明星吸毒呢？
学生回答后，教师总结：这首歌演唱者是含笑，他是我国出名歌手，不幸走上了吸毒道路，像他这样的歌手还很多。接着，教师展示几位吸毒明星的图片并谈论吸毒给他们带来的危害，让学生感知明星涉毒的社会灰色现象并告知学生吸毒和贩卖毒品是违法行为。
最后教师展示幻灯片，告知学生吸毒和贩卖毒品是违法行为，应该受到法律的制裁。并告知学生每年的6月26是“国际禁毒日”。
吸毒是违法行为。我国人大常委会《关于禁毒的决定》中规定：“吸食、注射毒品的，由公安机关处十五日以下拘留吸食、注射毒品成瘾的，予以强制戒除，进行治疗、教育。强制戒除后又吸食、注射毒品的，可以实行劳动教养，并在劳动教养中强制戒除。”
3.从歌曲中提到的罂粟花着手，引导学生进入毒品的学习。
师：这首歌曲中提到了一种花的名称，大家说是什么花？
生：罂粟花。
师：你们知道这种花长什么样子吗？它是用来做什么的？
学生回答后，教师展示罂粟花的图片，并简介它的生长地和用途等
三，播放幻灯片，通过提问，观察，讨论等方式让学生理解毒品的意义，毒品的种类以及毒品的危害。
1 .教师提问，启发学生寻找答案。
师：同学们，什么东西才是毒品呢？对人体有害吗？吸毒者反复使用，停用后身体就不适，说明它有什么特性呢？吸毒违法吗？毒品如果使用恰当有生命价值呢？
在老师的引导下，学生先总结毒品的意义。最后，教师做总结并播放幻灯片，让学生看着幻灯片上的字幕并齐读毒品的意义。(我国《刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片，海洛因，甲基苯丙胺（冰毒），吗啡，大麻，可卡因以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品具有依赖性、非法性及危害性，只有同时具备这三个特征，才能称之为毒品。)
2.播放幻灯片，让学生观察、了解毒品的种类。
师：毒品按照不同的分类方法可以分成很多种类，你们知道毒品的种类吗?
学生回答后，教师作总结，并播放幻灯片，边放边讲解毒品的种类及名称。
3.通过分小组讨论，思考和观看图片，引导学生认识毒品的危害。
前后桌四人一组，给学生3分钟讨论毒品的危害。（教师引导学生从吸毒对个人，家庭及社会等方面去展开讨论），讨论完后请几个代表讲述本组讨论的结果。最后，教师作总结并播放幻灯片，让学生看着字幕齐读毒品的危害。
四，通过观看相声.《清醒》，小品《凋谢》，让学生感知青少年吸毒诱因。
师：吸毒有那么多危害，为什么还会有如此多的人吸毒呢？请大家欣赏相声.《清醒》，小品《凋谢》。
师：从以上的表演中，大家认为吸毒诱因是是什么？
学生回答后，教师总结青少年吸毒的诱因并播放幻灯片，最后让学生看这字幕大声地朗读青少年吸毒的诱因。(青少年吸毒的诱因: 1.好奇心，抱着“试一下总不会上瘾”的心理2.结识有吸毒贩毒的朋友，而上当受骗3.思想放松，麻痹大意，接受了与毒品有关人员递给的香烟4.听信毒品能治病的谎言.)
五，通过讨论拒绝毒品诱惑的途径，正确引导学生树立自我保护意识，培养社会责任感。
师：当今社会很复杂，面对那么多形形色色的诱惑，我们青少年应该怎样正确拒绝毒品的诱惑呢？
四人一组，给学生三分钟讨论拒绝毒品的途径，并请几位代表讲述自己组的看法。最后，教师作总结并播放幻灯片，让学生看着字幕大声朗读拒绝毒品的四种途径和禁毒口号。
(拒绝毒品的四种方法： 1直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。 2.主动出击法----立刻提出反建议。3.秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。4.及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。）
六，通过提问，引导学生回顾本节课所学的知识。
师：同学们，通过本堂课的学习，你学到了哪些知识？
提问几名学生，师生共同复习本堂课所学的知识。
教师结语：同学们，吸毒百害无一利，害人又害己，是一个全球性的危害问题，为了大家美好的明天，让我们向毒品Say “No”。最后，让我们一起唱出今天的主题吧：珍爱生命，远离毒品(全班齐唱)
家庭作业：
给你的家人及邻居宣传毒品危害，让你身边的人都参与到禁毒活动中。