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教师职业素养包括教师职业道德、知识储备、教学能力和心理健康四个方面。

职业道德：“师也者，教之以事而喻诸德也”。教师的职业素质主要从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己几个方面来体现。要“喻诸德”，教师首先应该成为一个品德高尚的人，态度决定高度。所谓“身正是范”，讲的就是这个道理。

知识储备：“观千剑而后识器，操千曲而后晓音”，“学高为师”。传道授业解惑，需要教师具备渊博的知识，成为一个博学多才的师者，才能担当教书育人的重任。

教学能力:“深度决定宽度”。教师的能力素养决定着我们是否能从“授人以鱼”到“授人以渔”的质的飞越。

心理健康：达观者对生活永远充满着向往，积极健康的心理素养很大程度上决定着我们事业的成败。